下列除雜試劑使用正確的是

A.A B.B C.C D.D

用化學(xué)用語填空:

(1)最簡單的有機(jī)物________________________。

(2) 2個(gè)氦原子______________________。

(3)硝酸亞鐵中的陽離子______________________。

(4) 氫氣中氫元素的化合價(jià)______________________。

化學(xué)與我們]的生活息息相關(guān)。

(1)生活中可用____________來檢驗(yàn)自來水是硬水還是軟水，通過___________的方法來降低水的硬度和殺菌消毒。

(2)鍋里的油一旦著火，可用鍋蓋蓋滅，其原理是____________。

(3)戶外探險(xiǎn)缺少飲用水時(shí)，可將河水用簡易凈水器進(jìn)行凈化，其中加入活性炭是利用它的__________性。

(4)某品牌燕麥片每100g中含有的營養(yǎng)成分如下表:

①營養(yǎng)成分中提供能量的有油脂、蛋白質(zhì)和_______________。

②人體缺鈣易患____________。

依據(jù)下圖信息，回答相關(guān)問題。

(1)x的值為_______________，鎵的相對原子質(zhì)量為_______________。

(2)上述三種元素中屬于金屬元素的是_______________。

(3)氮元素和磷元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是_______________。

如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

(1) P點(diǎn)含義______________。

(2)A中含有少量B，提純A的方法______________。

(3) t1°C時(shí)，25gA溶解在100g水中所形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“>”、“=”或“<”)____________25%

(4) t3°C時(shí)，將等質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1°C，所得溶液中溶劑質(zhì)量的大小關(guān)系是______________。

閱讀下面科普短文，回答相關(guān)問題。

酸奶口感酸甜，營養(yǎng)豐富，是人們喜愛的乳制品。與牛奶比較，酸奶中的蛋白質(zhì)和鈣更易被人體吸收，是乳糖不耐癥者的良好食品。通常的酸奶是將牛奶發(fā)酵而制成的。牛奶中主要含蛋白質(zhì)、乳糖和脂肪。在發(fā)酵過程中，乳酸菌把乳糖( C12H22O11)轉(zhuǎn)化成乳酸(C3H6O3) ，使牛奶的酸度升高。隨著酸度增加，蛋白質(zhì)分子互相連接,形成一個(gè)巨大的“網(wǎng)絡(luò)” 。這個(gè)“蛋白質(zhì)網(wǎng)絡(luò)”把乳糖、水、脂肪顆粒都“網(wǎng)” 在其中。所以牛奶變“粘”、變“酸”了。酸奶在儲藏過程中，乳酸菌的數(shù)量會因乳酸的過量積聚而減少，而酸奶的乳酸積聚又會影響到酸奶的酸度。

(1)乳糖和乳酸都屬于______________(填“無機(jī)物”、 “有機(jī)物”)。

(2)乳酸和乳糖化學(xué)性質(zhì)不同的根本原因是_____________不同。

(3)上文中提到的營養(yǎng)素有____________種。

(4)下列說法正確的是________________。

A牛奶發(fā)酵過程中，酸度會減小

B酸奶是胃酸過多病人的食品

C酸奶在儲藏過程中，因乳酸菌的減少，其酸度會降低

D牛奶變“粘”、變“酸”，是因?yàn)樗岫仍黾�，形成了“蛋白質(zhì)網(wǎng)絡(luò)”

下圖是某化學(xué)反應(yīng)生成甲醇(化學(xué)式CH4O)的微觀示意圖。

(1)該反應(yīng)前后沒有改變的粒子是_____________ (填“分子”或“原子”)

(2)上述四種物質(zhì)中屬于有機(jī)物的是__________。 屬于氧化物的有___________種。

(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

(4)乙的用途(寫一種)________________。

一包固體物質(zhì)，可能含有碳酸鈉、硫酸銅、氯化鋇、氫氧化鈉、硫酸鉀中的一種或幾種,對它進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

步驟Ⅰ :取少量固體溶于水，得無色透明溶液;

步驟Ⅱ :向所得溶液中滴加過量的氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，再過濾。

步驟Ⅲ:向所得沉淀中滴加稀硝酸,白色沉淀全部溶解，有氣體放出。

請回答:

(1)該混合物中一定有___________，一定沒有___________，可能有__________。

(2)寫出步驟Ⅲ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

(3)為確定可能的物質(zhì)是否存在，進(jìn)行實(shí)驗(yàn):取步驟I濾液，___________ ( 寫出操作、現(xiàn)象),由此可知該物質(zhì)是存在的。

如圖是初中常用的部分實(shí)驗(yàn)儀器，請回答:

(1)用氯化鈉固體配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,配制過程中不需要的實(shí)驗(yàn)儀器有(填編號)__________。

(2)主要的實(shí)驗(yàn)步驟是:①計(jì)算；②__________。③__________。④裝瓶貼簽。

(3)請?jiān)谌鐖D標(biāo)簽內(nèi)填寫信息_______。

實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體制備。

(l)寫出圖中有標(biāo)號的儀器名稱:①_________②____________

(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選擇的制取裝置是_________________。

(3)如果實(shí)驗(yàn)室采用A裝置制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

(4)采用C裝置收集一瓶氧氣，用帶火星的木條檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)木條不復(fù)燃，其原因可能是(寫一種情況)______________。