科目: 來(lái)源:2020年江蘇省蘇州市中考一;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。如圖1實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是_____(填“1”或“2”)
(2)自來(lái)水廠凈水過(guò)程中用到活性炭,其作用是_____。
(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題,如圖2為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖。
①水變成水蒸氣的過(guò)程中,不發(fā)生變化的是_____(填字母序號(hào))
A 分子質(zhì)量 B 分子種類(lèi) C 分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____(填“變大”、“變小”或“不變”)
(4)如圖3是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答問(wèn)題:
①t1℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)的溶解度是A_____B(填“>”、“<”或“=”,下同)。
②將t3℃的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g,降溫至t1℃,析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是A_____B。
(3)t2℃時(shí),100g水中溶解50gA剛好飽和,那么50g水中溶解_____gB也剛好達(dá)飽和,此時(shí)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____(精確到0.1%)。
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科目: 來(lái)源:2020年江蘇省蘇州市中考一;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用。
(1)鐵是年產(chǎn)量最高的金屬,也是人體中不可缺少的微量元素,飲食中常用的調(diào)料——鐵強(qiáng)化醬油,主要目的是為了預(yù)防_______________________。
(2)近年來(lái),我省多地紛紛開(kāi)展文明城市創(chuàng)建工作,垃圾分類(lèi)回收是其中一項(xiàng)重要舉措。某市街道垃圾桶如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①圖中標(biāo)識(shí)的物質(zhì),屬于金屬材料的是___________________(寫(xiě)出一種即可)。
②使用鋁合金做內(nèi)筒的優(yōu)點(diǎn)是________________________________(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)。某品牌飲料的空易拉罐應(yīng)收入__________(填“可回收”或“不可回收”)筒中。
③鐵制品銹蝕的過(guò)程,實(shí)際上是鐵跟空氣中的_____________發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程;除去鐵制品表面的鐵銹可用稀鹽酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________。
(3)將一定質(zhì)量的鐵粉加入到Al(NO3)3、Cu(NO3)2、AgNO3三種物質(zhì)的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾液和濾渣。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是____________(填字母)。
A 若濾液為藍(lán)色,則濾渣中一定有銀,可能有銅
B 若濾渣中含有銀、銅、鐵,則濾液中一定含有Al3+、Fe3+、NO3?
C 若濾液為淺綠色,則濾渣中一定含銀、銅、鋁
D 若濾渣中加稀鹽酸無(wú)氣泡產(chǎn)生,則濾液中一定有Al3+、Fe2+、Cu2+,可能有Ag+
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科目: 來(lái)源:2020年江蘇省蘇州市中考一;瘜W(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
根據(jù)下國(guó)所給的儀器和實(shí)驗(yàn)用品,回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)儀器A的名稱(chēng)是_________________。
(2)用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________,組裝一套發(fā)生并導(dǎo)出氧氣的裝置,應(yīng)選取的儀器和用品是A_________________K(請(qǐng)補(bǔ)齊編號(hào))。二氧化錳在該反應(yīng)發(fā)生前后的質(zhì)量和_________________不會(huì)發(fā)生沒(méi)變。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為_(kāi)________________,若要組裝一套能控制該反應(yīng)發(fā)生和停止的發(fā)生裝置,則可選擇的儀器和用品是_________________(填編號(hào));若用L裝置收集CO2,則氣體應(yīng)從_______口(填“a”或“b)通入,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是______________。
(4)組裝一套制取少量蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置,需要用到A、C、D、E、F、G,制取時(shí),D中需加入幾顆沸石,目的是____________,E中需裝入冷水,起_______________作用。
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科目: 來(lái)源:2020年江蘇省蘇州市中考一;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
建立“宏觀—微觀”之間的聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)硒元素被科學(xué)家稱(chēng)為“抗癌之王”,科學(xué)界研究發(fā)現(xiàn)血硒水平的高低與癌的發(fā)生息息相關(guān)。如圖一是硒元素的相關(guān)信息:硒元素屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素,相對(duì)原子質(zhì)量是____。
(2)如圖二,Na、Mg、Al三種元素位于元素周期表中第_____周期,對(duì)于Na、Mg、Al三種元素來(lái)說(shuō),原子最外層電子數(shù)越多,原子半徑反而越小,原子核對(duì)核外電子的引力越大,Na、Mg、Al三種原子失電子能力由強(qiáng)到弱順序是______。
(3)二氧化碳和氫氣在一定條件下轉(zhuǎn)換為化工原料乙烯(C2H4),是我國(guó)科學(xué)研究的又一重大突破,其反應(yīng)微觀過(guò)程如圖三所示,用化學(xué)方程式表示為_(kāi)____,由圖三得到啟示。請(qǐng)用微觀的觀點(diǎn)解釋化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)______。
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科目: 來(lái)源:2020年江蘇省蘇州市中考一;瘜W(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
Na2CO3和NaHCO3有相似的化學(xué)性質(zhì),都能與酸、某些堿反應(yīng)。但碳酸鈉穩(wěn)定,而 NaHCO3受熱分【解析】
2NaHCO3X+H2O+CO2↑。
(1)生成物X的化學(xué)式為_(kāi)_____。
(2)工業(yè)上用碳酸鈉制燒堿的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_____。
(3)同學(xué)們?cè)谔骄科浠瘜W(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)后,將剩余固體藥品集中放在燒杯中。小明為了弄清剩余固體的成份,進(jìn)行了如下的探究:
(提出猜想)剩余固體是:I.Na2CO3;Ⅱ.NaHCO3;Ⅲ.______。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取少量剩余固體于試管中,加入足量水,充分溶解后,滴加幾滴酚酞溶液。 | 溶液由無(wú)色變紅色。 | 剩余固體一定有: ______ 。 |
②取適量剩余固體于試管中,固定在鐵架臺(tái)上,充分加熱。 | 白色固體質(zhì)量減少, 試管內(nèi)壁有較多水珠出現(xiàn)。 |
(結(jié)論分析)
①據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小明認(rèn)為猜想Ⅲ正確。但有同學(xué)認(rèn)為小明的判斷不嚴(yán)謹(jǐn),因?yàn)椴孪隷_____也有相同現(xiàn)象。
②同學(xué)們討論后認(rèn)為,如要確定剩余固體成分,小明只要做實(shí)驗(yàn)操作②,并補(bǔ)充操作______,再通過(guò)______即可得出結(jié)論。
(拓展反思)
有同學(xué)提出,碳酸鈣和碳酸氫鈣能不能互相轉(zhuǎn)化呢?小明認(rèn)為可以,因課本“資料卡片”中介紹的《石筍和鐘乳石的形成》就是“CaCO3→Ca(HCO3)2→CaCO3”的過(guò)程。則“CaCO3→Ca(HCO3)2”化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_____。
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科目: 來(lái)源:2020年江蘇省蘇州市中考一;瘜W(xué)試卷 題型:流程題
由氯化鋇廢液(雜質(zhì)為FeCl3及微量NaCl)制備產(chǎn)品BaCl2•2H2O的流程如圖。
(1)FeCl3中鐵元素的化合價(jià)是______________。
(2)煅燒石灰石制取生石灰的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________,生石灰變成熟石灰的過(guò)程是_____________過(guò)程(填“吸熱”或“放熱”),石灰水能使紫色石蕊試液變___色。石灰石和熟石灰中常用于改良酸性土壤的是__________________。
(3)用95%乙醇(C2H6O)洗滌濾渣可除微量NaCl,C2H6O是_____化合物(填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”)。C2H6O在O2中完全燃燒生成CO2和__________。煤、氫氣、乙醇三種燃料中,最清潔的是___________。
(4)結(jié)合流程和表回答:工業(yè)上選擇25℃而不選擇5 ℃進(jìn)行冷卻結(jié)晶的主要原因是:①濾液多次循環(huán)后,25 ℃與5 ℃結(jié)晶產(chǎn)品的總產(chǎn)率基本相同;②_______。
表:每次結(jié)晶時(shí),溫度對(duì)產(chǎn)品純度和產(chǎn)率的影響
冷卻結(jié)晶的溫度/℃ | 產(chǎn)品的純度/% | 產(chǎn)品的產(chǎn)率/% |
5 | 99 | 72 |
25 | 99 | 60 |
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科目: 來(lái)源:2020年江蘇省蘇州市中考一;瘜W(xué)試卷 題型:綜合題
現(xiàn)有 H2SO4 與 CuSO4 的混合溶液,為了分析混合溶液中 H2SO4與 CuSO4 的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如圖 1 實(shí)驗(yàn)方案:
圖1 圖2
(1)根據(jù)圖 1 坐標(biāo),推測(cè) CuSO4 溶液呈________(填“酸”、“堿”、“中”) 性;C 點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)為_(kāi)______(寫(xiě)化學(xué)式)。
(2)請(qǐng)計(jì)算該混合溶液中的CuSO4 的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。
(3)若在100g 混合溶液中不斷加入上述氫氧化鈉溶液,請(qǐng)你在圖 2 中畫(huà)出加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量的關(guān)系圖________。
(4)根據(jù)該方案的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象就能證明硫酸和氫氧化鈉發(fā)生了中和反應(yīng)的原因是____。
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科目: 來(lái)源:中考題原創(chuàng):人造空氣與航天員夢(mèng)想 題型:單選題
航天員在太空往返和空間站滯留時(shí)需要“人造空氣”來(lái)供給呼吸,這種“人造空氣”中氮?dú)夂考s占 70%、氧氣占 20%以上。此外,還有二氧化碳等氣體,非常接近空氣組分的比例。下列關(guān)于“人造空氣”說(shuō)法中不正確的是( )
A.“人造空氣”中供給航天員呼吸的是氧氣,但飛船內(nèi)不能充滿(mǎn)純凈的氧氣
B.“人造空氣”中的氧氣和空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)相同
C.設(shè)計(jì)出一種新的轉(zhuǎn)化設(shè)備,將二氧化碳和氧氣循環(huán)利用
D.制備“人造空氣”,采用分離液態(tài)空氣方法則發(fā)生化學(xué)變化
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科目: 來(lái)源:中考題原創(chuàng):人造空氣與航天員夢(mèng)想 題型:填空題
果果準(zhǔn)備從減輕飛船發(fā)射質(zhì)量和消除呼吸過(guò)程產(chǎn)生的二氧化碳等兩個(gè)方面進(jìn)行考慮,我國(guó)“神州”系列飛船需要安裝特種的供氧設(shè)備,新型的航天飛行器座艙內(nèi)空氣更新過(guò)程如下圖所示,請(qǐng)你仔細(xì)觀察分析此圖,試回答:
(1)裝置I的作用是____________?諝鈨艋髦惺褂镁哂袕(qiáng)吸附性能的活性炭,則凈化空氣時(shí)主要發(fā)生了______變化(選填“物理”或“化學(xué)”)。
(2)裝置Ⅱ是CO2和H2的反應(yīng)裝置,請(qǐng)根據(jù)該反應(yīng)的流程,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式(不要求注明反應(yīng)條件)為_(kāi)___________________;
(3)裝置Ⅲ發(fā)生的反應(yīng)是通過(guò)太陽(yáng)能電池產(chǎn)生的直流電來(lái)電解水,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________,其反應(yīng)的基本類(lèi)型為_(kāi)_____________。
(4)從裝置I、Ⅱ和Ⅲ可看出,航天員呼吸所需的氧氣來(lái)源是CO2和H2O,若航天員每12小時(shí)呼出的氣體中含528g二氧化碳和72g水蒸氣,則通過(guò)Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ裝置完全轉(zhuǎn)化后可得到氧氣的質(zhì)量為_(kāi)_g。
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科目: 來(lái)源:中考題原創(chuàng):人造空氣與航天員夢(mèng)想 題型:綜合題
神舟十一號(hào)飛船與天宮二號(hào)交會(huì)對(duì)接。太空中可使用過(guò)氧化鈉作為氧氣再生劑,Na2O2是一種淡黃色固體,常溫下能與水和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
(1)在常溫下,過(guò)氧化鈉Na2O2能與航天員呼出的CO2反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,可是有同學(xué)認(rèn)為該反應(yīng)還可能生成碳酸氫鈉(化學(xué)式為NaHCO3)和氧氣,你認(rèn)為他的說(shuō)法是否正確,請(qǐng)簡(jiǎn)述你的看法和理由_______。
(2)常溫下,過(guò)氧化鈉也能與水發(fā)生反應(yīng),可以產(chǎn)生氧氣,同時(shí)生成氫氧化鈉,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____;
(3)若中國(guó)空間站內(nèi)兩位航天員在一定時(shí)間內(nèi)所排出CO2的質(zhì)量為88g,完全吸收這些排出物,則需要消耗過(guò)氧化鈉的質(zhì)量為_(kāi)___g,同時(shí)產(chǎn)生通常狀況下氧氣的體積為_(kāi)___L(通常狀況下的氧氣密度為1.43g/L,計(jì)算結(jié)果確到0.1)。
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