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科目: 來(lái)源:山東省威海市2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

水是我們?nèi)粘I畋夭豢缮俚奈镔|(zhì),下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是(   )

A.水通電時(shí)負(fù)極產(chǎn)生的氫氣和正極產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量比為2:1

B.用活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化

C.自來(lái)水廠通過(guò)沉降、過(guò)濾、殺菌后得到的是純水

D.水的天然循環(huán)是自然界中水分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果

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科目: 來(lái)源:山東省威海市2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題

物質(zhì)的組成、構(gòu)成與分類。豐富多彩的物質(zhì)世界是由元素組成的,而物質(zhì)又是由原子、分子和離子等基本粒子構(gòu)成的。碳、氫、氧、鈣、鈉五種元素能組成多種物質(zhì)。各舉一例,按要求填寫下表。

構(gòu)成物質(zhì)的粒子

物質(zhì)類別

物質(zhì)的組成

(用化學(xué)式表示)

組成元素

(用符號(hào)表示)

構(gòu)成微粒

(用符號(hào)表示)

原子

單質(zhì)

_____

_____

_____

分子

單質(zhì)

_____

_____

_____

氧化物

_____

_____

_____

離子

化合物

_____

_____

_____

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科目: 來(lái)源:山東省威海市2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

燒出來(lái)的文明。恩格斯指出:火的使用在人類的發(fā)展過(guò)程中是“新的有決定意義的進(jìn)步!毕铝惺桥c燃燒有關(guān)的化學(xué)反應(yīng):

①火力發(fā)電廠燃煤發(fā)電

②廚房中天然氣(主要成分為)燃燒

③家用轎車油箱內(nèi)汽油(主要成分為碳、氫化合物)燃燒

④鐵在氧氣中燃燒

⑤酒精燈內(nèi)的酒精()燃燒

(1)寫出②④中發(fā)生化學(xué)變化的化學(xué)方程式_____;_____。

(2)煤燃燒會(huì)生成一氧化碳、二氧化碳、碳黑、二氧化氮、二氧化硫和水等物質(zhì),根據(jù)上述燃燒產(chǎn)物,煤中一定含有的元素是_____(寫符號(hào))。二氧化硫是形成酸雨的主要原因。某電廠為防止環(huán)境污染,用石灰石來(lái)吸收二氧化硫,請(qǐng)將反應(yīng)方程式填寫完整_____。

(3)a.汽油是從石油中分離出來(lái)的,從石油中分離出汽油是根據(jù)汽油與其他成分的_____不同,分離過(guò)程中發(fā)生的是_____(填“物理”或“化學(xué)”變化,再舉一例工業(yè)或生產(chǎn)生活中利用該原理分離混合物的例子_____。

b.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)里的化油器將汽油噴成霧狀,進(jìn)入內(nèi)燃機(jī)汽缸燃燒,是采用了_____的方法來(lái)促進(jìn)燃燒。請(qǐng)?jiān)倭信e一例生活中用該方法促進(jìn)燃燒的事例_____。

(4)點(diǎn)燃酒精燈時(shí),酒精先氣化,再燃燒。從物質(zhì)變化及其微觀實(shí)質(zhì)的角度看,兩個(gè)過(guò)程的主要區(qū)別是_____。

(5)a.氣灶中的天然氣需用電子打火器點(diǎn)燃后才能燃燒,從燃燒的條件看,點(diǎn)燃的作用是_____,燃?xì)庠畈挥玫臅r(shí)候關(guān)上閥門熄火和炒菜時(shí)油鍋起火蓋上鍋蓋滅火運(yùn)用的滅火原理是否相同,為什么?._____。

b.除做燃料外,甲烷還是一種重要的化工原料,在900℃和催化劑條件下,適當(dāng)比例的甲烷和水反應(yīng)能生成氫氣和一氧化碳。試寫出該反應(yīng)的方程式_____。請(qǐng)描述該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)_____。

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科目: 來(lái)源:山東省威海市2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

認(rèn)識(shí)氨氣。常溫下,氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣可作燃料,為便于儲(chǔ)運(yùn),常將氨氣加壓降溫變?yōu)橐簯B(tài),稱為液氨,液氨不小心泄漏時(shí),可用噴水的方法除去空氣中的氨氣,實(shí)驗(yàn)室可以用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣。

據(jù)上文回答下列問(wèn)題:

(1)由上文可知,氨氣一定具有的化學(xué)性質(zhì)是_____,由“可用噴水的方法除去空氣中的氨氣”推測(cè)氨氣還可能具有的性質(zhì)是_____(寫一條即可)。

(2)上圖中儀器a的名稱是_____,制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中的(填編號(hào),下同)_____。收集氨氣可用上圖中的_____。已知氨氣能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán),則檢驗(yàn)收集的氣體是氨氣的方法是_____。

(3)根據(jù)氨氣的性質(zhì),發(fā)生液氨泄漏時(shí)正確的逃生方法是_____(寫兩條)。

(4)下圖為氨氣燃燒的微觀示意圖,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____,反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)分別為_(kāi)____,從環(huán)保的角度看,液氨做燃料與天然氣()相比的優(yōu)點(diǎn)是_____。

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科目: 來(lái)源:山東省威海市2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題

用科學(xué)方法去探究。學(xué)習(xí)了鎂條在氧氣中燃燒的知識(shí)后,小英同學(xué)又做了鎂條在氯氣()中燃燒的實(shí)驗(yàn)。觀察到鎂條燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,并伴有大量白煙。

(1)該過(guò)程中小英運(yùn)用的觀察方法是_____(填“定性觀察”或“定量觀察”)。

(2)推理是根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),對(duì)觀察的現(xiàn)象做出解釋,小英根據(jù)已有的知識(shí),推斷產(chǎn)生的白煙是氯化鎂固體,她做出推理的依據(jù)是_____。

(3)經(jīng)驗(yàn)證,小英的推理是正確的。小組同學(xué)利用模型認(rèn)識(shí)鎂原子和氯原子在該變化中的表現(xiàn)。

鎂原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。鎂原子和氯原子在該反應(yīng)中形成的兩種微粒的符號(hào)分別是_____。發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)____,基本反應(yīng)類型為_(kāi)____。

(4)小英由鎂可以和氧氣、氯氣反應(yīng),得出鎂能和某些非金屬單質(zhì)反應(yīng)的結(jié)論,小英獲得結(jié)論時(shí)運(yùn)用的科學(xué)方法是_____。

(5)除了能與某些非金屬單質(zhì)反應(yīng),鎂還能在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳,其反應(yīng)方程式為_(kāi)____。鎂化學(xué)性質(zhì)活潑的原因是_____。

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科目: 來(lái)源:山東省威海市2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

回收二氧化錳。某同學(xué)欲從實(shí)驗(yàn)室制氧氣后剩余的固液混合物中回收二氧化錳。

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)____。

(2)待發(fā)生裝置內(nèi)沒(méi)有氣泡產(chǎn)生時(shí),如圖所示,將裝置內(nèi)剩余的物質(zhì)經(jīng)過(guò)操作I,再將得到的固體干燥,即得到較純凈的二氧化錳。操作I的名稱是_____,依據(jù)的原理_____。完成該操作需要的儀器有_____。

(3)小明認(rèn)為回收的二氧化錳還能繼續(xù)用作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,他的理由是_____。

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科目: 來(lái)源:山東省威海市2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

探究魚鰾中的氣體小明對(duì)媽媽殺魚時(shí)從魚肚內(nèi)取出的魚鰾產(chǎn)生了興趣。小明和小組同學(xué)一起對(duì)魚鰾內(nèi)氣體的成分展開(kāi)了探究活動(dòng)。查閱資料知:魚鰾內(nèi)的氣體主要是氮?dú)、氧氣和二氧化碳等?/p>

(1)用兩種方法測(cè)量魚鰾內(nèi)氣體體積:找出你認(rèn)為測(cè)量結(jié)果最不準(zhǔn)確的一種方法,并說(shuō)明理由_________________________。

A 用醫(yī)用注射器抽取魚鰾內(nèi)氣體,測(cè)量其體積;

B 在水下刺破魚鰾,用排水集氣法收集魚鰾內(nèi)氣體并測(cè)量其體積(如圖所示)。

(2)要用石灰水比較魚鰾和空氣中二氧化碳的含量高低,實(shí)驗(yàn)原理是(用方程式表示)__________________。實(shí)驗(yàn)方法是______________________________________。

(3)用圖1所示裝置測(cè)定魚鰾內(nèi)氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)原理是______________(用方程式表示)。小明提出,也可用圖2所示裝置和藥品測(cè)定魚鰾內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù),是否可行,為什么?_______________________。

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科目: 來(lái)源:山東省威海市2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題

測(cè)定雞蛋殼中碳酸鈣的含量。小明發(fā)現(xiàn),廚房中的白醋滴到蛋殼上有氣泡產(chǎn)生,查閱資料知,蛋殼中含有碳酸鈣,能與白醋(主要成分為醋酸())發(fā)生如下反應(yīng):。為測(cè)定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小明利用家中的電子秤進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):稱量玻璃杯的質(zhì)量為20g,加入蛋殼后稱量玻璃杯及蛋殼的總質(zhì)量為26g,向玻璃杯內(nèi)逐滴滴加白醋至不再有氣泡產(chǎn)生時(shí),加入白醋的質(zhì)量為50g,此時(shí)稱量玻璃杯及玻璃杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為73.8g。(蛋殼中其他成分不和醋酸反應(yīng),反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體全部放出)試計(jì)算蛋殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目: 來(lái)源:中考題原創(chuàng):中國(guó)國(guó)際鋼鐵大會(huì) 題型:多選題

鋼鐵是人類生活和生產(chǎn)中非常重要的金屬材料。下列有關(guān)鋼鐵的說(shuō)法不正確的是( 。

A.純鐵具有銀白色金屬光澤、硬度大 B.生鐵的含碳量要低于鋼的含碳量

C.用鐵鍋可增加食物中的鐵元素 D.可以用磁鐵區(qū)分純鐵制品和鋁制品

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科目: 來(lái)源:中考題原創(chuàng):中國(guó)國(guó)際鋼鐵大會(huì) 題型:填空題

武漢舉行首屆中國(guó)國(guó)際鋼鐵流通博覽會(huì),將商討全球金屬流通行業(yè)的戰(zhàn)略性問(wèn)題。則回答:

(1)金屬材料的生產(chǎn)和使用是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志。常見(jiàn)三種金屬銅、鐵和鋁被先后大規(guī)模的發(fā)現(xiàn)與使用,則其中的原因是(_____)

A 地殼中金屬元素的含量 B 金屬的導(dǎo)電性

C 金屬的活動(dòng)性順序 D 金屬的資源與價(jià)格

(2)大型鋼鐵企業(yè)常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)、空氣等為主要原料煉鐵,相關(guān)系列的化學(xué)反應(yīng)過(guò)程如下:

請(qǐng)寫出第①②步反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為_(kāi)______________和__________。第③步反應(yīng)的反應(yīng)現(xiàn)象為_(kāi)_____________________________。

(3)金屬礦物的儲(chǔ)量有限,而且不能再生。目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,請(qǐng)說(shuō)明其目的是________(填“合理開(kāi)采礦物”、“節(jié)約金屬資源”或“開(kāi)發(fā)出金屬的代用品”)。

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