用下圖裝置進(jìn)行實驗（夾持儀器略去）。

（1）高錳酸鉀分解的化學(xué)方程式為____________________________。

（2）木炭遇O2燃燒時，現(xiàn)象為________________。

通過電解水實驗可以研究水的組成。電解水的實驗如圖所示：

(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________。

(2)請從元素守恒角度解釋“水是由氫、氧元素組成的”這一實驗結(jié)論得出的原因：______________。

利用下圖裝置研究二氧化碳的性質(zhì)。

(1)實驗A的現(xiàn)象體現(xiàn)了二氧化碳的性質(zhì)是 ______________________。

(2)實驗B中，產(chǎn)生的現(xiàn)象的原因是____________________（用化學(xué)方程式表示）

進(jìn)行如下微型實驗，研究物質(zhì)的性質(zhì)。

(1)能產(chǎn)生黃色溶液的化學(xué)反應(yīng)方程式是 _______________________。

(2)能證明C中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是______________________。

(3)由A和B對比能得出有關(guān)金屬活動性的結(jié)論是 _________________________。

利用下圖裝置進(jìn)行實驗。

(1)實驗1中，能證明燃燒需要與氧氣接觸的實驗現(xiàn)象是 ____________________；

(2)實驗2中，制取二氧化碳的化學(xué)方程式為___________________；

(3)實驗2中，為使反應(yīng)停止，Ⅲ中的操作是____________________________。

某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)金屬知識后，對金屬鈣及其化合物的化學(xué)性質(zhì)非常感興趣，并進(jìn)行了以下實驗探究。

(1)對金屬鈣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究

（提出問題）金屬鈣能否與水反應(yīng)？

（實驗探究）取一粒金屬鈣投入盛有50mL水的燒杯中，鈣粒與水劇烈反應(yīng)，四處游動，產(chǎn)生氣泡，溶液出現(xiàn)渾濁，用手觸摸燒杯外壁，感覺發(fā)熱。反應(yīng)結(jié)束放置一段時間后，溶液變澄清，往燒杯中滴入無色酚酞試液，溶液變紅色。

（實驗結(jié)論）金屬鈣能與水反應(yīng)。經(jīng)進(jìn)一步檢驗，產(chǎn)生的氣體能燃燒。請寫出鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式___。

（交流與反思）反應(yīng)結(jié)束放置一段時間后，溶液變澄清的原因是___。

(2)對久置于空氣中的“生石灰”干燥劑的組成成分及含量進(jìn)行探究

（查閱資料）Ca(OH)2加熱到一定溫度時會發(fā)生分解反應(yīng)，生成兩種氧化物。

（實驗探究）該小組稱取10.0g干燥劑樣品于控溫電加熱器中，按如圖所示裝置進(jìn)行實驗(裝置氣密性良好，裝置A、B、C中藥品足量，實驗操作正確)

（實驗數(shù)據(jù)記錄）充分反應(yīng)后，產(chǎn)物被完全吸收，A裝置增重0.9g，B裝置增重2.2g

（分析與結(jié)論）該包干燥劑的成分有____(填化學(xué)式)，其中Ca(OH)2的質(zhì)量為___g。

（反思與拓展）

①停止加熱后，需要通入N2一段時間的目的是___。

②若沒有C裝置，會導(dǎo)致含量測定結(jié)果偏小的成分是___。

下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法錯誤的是（　　）

A. 用熟石灰改良酸性土壤

B. 用食鹽水除水垢

C. 用活性炭去除冰箱異味

D. 用碳酸氫鈉治療胃酸過多癥

下列對資源的利用過程屬于化學(xué)變化的是（ ）

A. 石油的蒸餾 B. 鐵礦石煉鐵

C. 太陽能發(fā)電 D. 分離液態(tài)空氣

下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�

A.用pH試紙測定酸溶液的pH，試紙由白色變?yōu)榧t色

B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成四氧化三鐵

C.光亮的鐵絲浸入稀鹽酸，形成黃色溶液

D.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光

下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是(    )

A. 碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成二氧化碳

B. 鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體

C. 細(xì)鐵絲伸入氧氣瓶中，劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

D. 電解水，正負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1:2