科目: 來源:2020年安徽省合肥市芙蓉路分校中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
分析和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法,以下推理正確的是(????)
A.在同一化合物中,金屬元素顯正價(jià),所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)
B.燃燒都伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象,有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒
C.氫氧化鋁可以治療胃酸過多,因此氫氧化鈉也可以治療胃酸過多
D.分子、原子都是不顯電性的粒子,不顯電性的粒子不一定是分子或原子
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科目: 來源:2020年安徽省合肥市芙蓉路分校中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 鑒別氮?dú)夂投趸?/p> | 使用紫色石蕊溶液 |
B | 除去氯化鉀中混有少量的氯酸鉀 | 充分加熱固體至質(zhì)量不再減少 |
C | 驗(yàn)證Fe、Cu、Ag的金屬活潑性 | 將銅分別伸入硫酸亞鐵溶液和硝酸銀溶液 |
D | 探究甲烷中僅含碳元素和氫元素 | 點(diǎn)燃甲烷,檢驗(yàn)到有水和二氧化碳生成 |
A.A B.B C.C D.D
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科目: 來源:2020年安徽省合肥市芙蓉路分校中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程用圖表示.則下列說法中,正確的是( )
A. 該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變
B. 物質(zhì)丙的化學(xué)式為NH3
C. 甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1:3
D. 圖示反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
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科目: 來源:2020年安徽省合肥市芙蓉路分校中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
中和反應(yīng)是一類重要的化學(xué)反應(yīng)。某同學(xué)利用圖1裝置研究稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的過程并用pH和溫度傳感器測量反應(yīng)過程中相關(guān)物理量的變化情況,得到圖 2 和圖 3.下列說法錯(cuò)誤的是(????)
A.將圖 2 中 d 點(diǎn)所示溶液加熱蒸干所得固體為純凈物
B.圖 2 中 b 點(diǎn)所示溶液中的溶質(zhì)是 NaCl 和 NaOH
C.圖 3 中 e → f 變化趨勢可說明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)
D.圖 2 中 c → d 所示溶液中 NaCl 的質(zhì)量不斷增加
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科目: 來源:2020年安徽省合肥市芙蓉路分校中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述中不正確的是(????)
A.t2℃時(shí),將 30g 乙物質(zhì)放入 100g 水中,所得溶液的質(zhì)量為 130g
B.t1℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C.t2℃時(shí)甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
D.t2℃時(shí),等質(zhì)量甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體質(zhì)量甲>乙
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科目: 來源:2020年安徽省合肥市芙蓉路分校中考模擬化學(xué)試卷 題型:填空題
材料在交通工具上有著廣泛的應(yīng)用,根據(jù)下列信息回答問題。
應(yīng)用 | 大飛機(jī) C919 | 共享汽車 | |
用到的材料 | 輪胎:橡膠 | 機(jī)翼:鋁鋰合金 | 車身:鋼 |
(1)上述交通工具用到的材料屬于金屬材料的是__________ (填一種即可),屬于有機(jī)合成材料的是__________。
(2)汽車車身表面的烤漆不僅美觀,還能起到防銹的作用,工業(yè)上常用稀鹽酸來除鐵銹(Fe2O3),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。
(3)化石燃料的大量使用,帶來了環(huán)境的污染和資源的枯竭等問題,共享汽車在廣泛推廣使用乙醇汽油,其好處是___________。
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科目: 來源:2020年安徽省合肥市芙蓉路分校中考模擬化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
學(xué)習(xí)了氧氣的制取和性質(zhì)后,請你根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)寫出圖一中標(biāo)號的儀器名稱:②______;
(2)寫出用圖一裝置制取氧氣的化學(xué)方程式______;
(3)氧氣的制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合裝置見圖二.打開分液漏斗活塞放出一定量過氧化氫溶液后,關(guān)上活塞,A 中出現(xiàn)大量氣泡,則裝置 B、C、E 中的現(xiàn)象分別是:_____________、_______________、________________。
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科目: 來源:2020年安徽省合肥市芙蓉路分校中考模擬化學(xué)試卷 題型:流程題
某工廠排出的廢水中含有硝酸銀,為了回收廢水中的貴金屬銀,工廠進(jìn)行了如下的操作。
(1)鋅的金屬活動(dòng)性比銀的金屬活動(dòng)性______(選填“強(qiáng)”或者“弱”),固體 A 的成分有______。
(2)步驟 I、Ⅱ的名稱是______,該操作中需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和______。
(3)若往溶液D中加入適量的氧化鋅,可得到只含有一種溶質(zhì)的溶液,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
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科目: 來源:2020年安徽省合肥市芙蓉路分校中考模擬化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某化學(xué)興趣小組同學(xué)用鋁和硝酸汞證明金屬能與鹽溶液反應(yīng)。
(實(shí)驗(yàn)一)將鋁箔表面打磨后,滴加硝酸汞溶液于鋁箔上,發(fā)現(xiàn)鋁表面附著銀白色物質(zhì)。
(1)實(shí)驗(yàn)前將鋁箔打磨的目的是__________。
(2)發(fā)現(xiàn)鋁表面附著銀白色物質(zhì),說明汞的活潑性比鋁_________(填“強(qiáng)”或“弱”)
(實(shí)驗(yàn)二)用濾紙將表面的剩余硝酸汞溶液吸去,發(fā)現(xiàn)鋁箔上很快長出長長的“白毛”。
(3)鋁箔表面的“白毛”是什么,引起了同學(xué)們的興趣,大家決定通過實(shí)驗(yàn)探究它的成分。
(提出問題)鋁箔表面的“白毛”是什么?
(假設(shè)與猜想)①可能是金屬鋁; ②可能是金屬汞; ③可能是氧化鋁
(查閱資料)①常溫下鋁在空氣中發(fā)生緩慢氧化,溫度升高,接觸面積增大,氧氣濃度增加會(huì)加快反應(yīng)速率;②鋁能“溶解”在汞中。
(實(shí)驗(yàn)及結(jié)論)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
將“白毛”刮下裝入試管中,滴加足量的稀鹽酸 | Ⅰ._________________ Ⅱ._______________________ | 排除猜想①②,猜想③ 是正確的 |
(實(shí)驗(yàn)解釋)鋁箔表面很快產(chǎn)生“白毛”的原因_______________。
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科目: 來源:2020年安徽省合肥市芙蓉路分校中考模擬化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某化學(xué)小組用熟石灰配制石灰水時(shí),發(fā)現(xiàn)裝滿熟石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)破塤.
提出向題1 試劑是否變質(zhì)?
猜想 ①?zèng)]有變質(zhì),成分是氫氧化鈣 ②全部變質(zhì),成分是碳酸鈣
③部分變質(zhì),成分是氫氧化鈣和碳酸鈣
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1
步驟 | 操 作 | 現(xiàn) 象 | 結(jié)論 |
1 | 取樣品于試管中,加水,滴入2~3滴酚酞試液 | ____________________________________________ | 猜想③正確 |
2 | 向試管中繼續(xù) 加入過量的___________ | ____________________________________________ |
提出問題2 如何測定試劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2 小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)測定:
取一定質(zhì)量的樣品放入錐形瓶中,加入過量稀鹽酸(不考慮稀鹽酸的揮發(fā)),測量裝置C在反應(yīng)前后的總質(zhì)量,即可計(jì)算出試劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。請寫出稀鹽酸與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ____________________________________________
說明:裝置氣密性良好,操作無誤,各步反應(yīng)完全。
反思與評價(jià)
(1)小文同學(xué)認(rèn)為小麗得到的結(jié)果有較大的誤差,理由是_________________________________
(2)小文同學(xué)用圖E、F所示裝置(注射器活塞的摩擦力很小,忽略不計(jì))完成測量。注
射器除了貯存、加注稀鹽酸外,還有的作用是____________________________________________
交流與討論 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將A、C、E中廢液倒入一個(gè)干凈的廢液缸中,觀察到有沉淀生成。
(1)同學(xué)們將廢液過濾并討論濾液中溶質(zhì)的成分,該濾液中一定存在的溶質(zhì)是______________________
(2)經(jīng)實(shí)驗(yàn)確認(rèn)廢液成分,處理后綠色排放
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