生活處處有化學， 請同學們用所學知識解釋下列問題：

（1）加碘食鹽中含有碘酸鉀，為人體提供碘元素，如果人體中攝入碘元素不足可引起哪種疾病_____？

（2）打開汽水瓶蓋后，汽水為什么能自動噴出_____？

（3）炒菜時，油鍋著火可以迅速蓋上鍋蓋而滅火_____？

人與自然，和諧共生，保護環(huán)境，人人有責，請根據所學化學知識回答下列問題：

（1）溫室效應造成全球變暖，極端氣侯頻發(fā)，寫出一條導致溫室效應增強的原因_____。

（2）據有關資料顯示，死去的白鯨體內含有大量塑料，白色污染無處不在，請寫出一種防治白色污染產生的措施_____。

（3）含硫煤的大量燃燒，車用燃料的大量使用，導致了空氣中有大量的二氧化硫和二氧 化氮的排放，造成酸雨，寫出一條酸雨的危害_____。

地球上的自然資源是有限的，且不可再生，請用化學知識回答下列問題：

（1）目前有些國家地區(qū)還處于缺水狀態(tài)，請你說出生活中節(jié)約用水的一種方法_____。

（2）金屬資源保護和利用關系到國計民生，請說出一條保護金屬資源的有效途徑_____。

（3）我國南�？扇急鶅α控S富，已經試采成功，請你說出另一種新能源_____。

掌握儀器的使用方法，并嚴格按照操作要求進行實驗，才能保障實驗成功和安全。根 據所學化學知識，回答下列問題：

（1）取用粉末狀固體藥品通用______________（儀器名稱）；

（2）傾倒液體藥品時，試劑瓶塞要________________，防止污染藥品；

（3）給試管中固體加熱時，試管口略向上傾斜，后果是_______________；

（4）硫酸溶液有強烈的腐蝕性，如果不慎沾到皮膚上，要用___________沖洗，再涂上3%～ 5%的碳酸氫鈉溶液。

下圖是初中化學的一些基本實驗，請回答相關問題：

（1）A 實驗中銅片上的白磷燃燒,而紅磷不燃燒,說明燃燒條件之一是____________；

（2）B 實驗中玻璃棒的作用是_______________；

（3）C 實驗后濾液仍渾濁原因之一是___________；

（4）D 實驗中兩只蠟燭自下而上,依次熄滅,說明二氧化碳的化學性質是_______________。

在實驗室中常利用下列裝置進行制取氣體的實驗，請回答下列問題：

（1）寫出標有序號的儀器名稱:①____________，②__________________；

（2）實驗室使用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣，反應的化學方程式為______________，

所選裝置的連接順序：A →___________→______________（填裝置代號）。該實驗中還需對裝置A進行的改進是_______________。若用 C 裝置收集氧氣，導管口開始有氣泡放出時,不宜立即收集，應在_____時，開始收集氣體；

（3）某同學想制取并收集二氧化碳氣體，正確的裝置是__________（填字母）。

甲、乙兩位同學在學習完酸的化學性質后，做了如下實驗：

實驗結束，甲、乙兩位同學依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中，當乙同學沿廢液缸內壁緩慢傾倒液體時，觀察到廢液缸中先有氣泡產生，然后又出現了白色沉淀。

（1）甲同學實驗試管中發(fā)生反應方程式為__，此反應的微觀本質是____；

（2）甲同學廢液中溶質成分是___，乙同學廢液中溶質成分是___。

（3）廢液缸中最終形成廢液里溶質的成分有__種可能。

（4）如果用試管取廢液缸中清液，滴加氯化鈣溶液，發(fā)現有白色沉淀產生，則廢液缸里 溶液中溶質為___。

（5）為了將廢液綠色排放（使廢液呈中性排放），你認為處理該廢液的方法是：_____。

預防新型冠狀病肺炎的消毒劑過氧乙酸(C2H4O3)是無色液體，易溶于水，有強 烈剌激性氣味，請回答下列問題：

（1）過氧乙酸屬于 （填“有機化合物”或“無機化合物”）；

（2）過氧乙酸的相對分子質量是 ；

（3）過氧乙酸中碳、氫、氧的元素質量之比是 ；

（4）152 克過氧乙酸中含有氧元素質量是 克。

向盛有19.8克硫酸銅和硫酸鈉的固體混合物的燒杯中加入 90 克水，固體完全溶解。 再逐滴加入一定質量分數的氫氧化鈉溶液，反應過程中生成沉淀的質量與所加氫氧化 鈉溶液的質量關系,如圖所示。（化學反應方程式為：)

請計算：

（1）恰好完全反應時生成沉淀的質量是 克；

（2）固體混合物中含有硫酸銅的質量；

（3）恰好完全反應時，所得溶液中溶質的質量分數。

日常生活中的下列現象，發(fā)生了化學變化的是

A.食物腐敗 B.玉米榨汁 C.瓷碗破碎 D.食鹽溶解