下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，不能一步實(shí)現(xiàn)的是（　 �。�

A.Cu（OH）2→CuCl2 B.Zn→H2 C.H2O→H2 D.AgCl→NaCl

如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子。下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.該反應(yīng)的反應(yīng)物可能屬于氧化物

B.不考慮反應(yīng)條件時(shí)，該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)

C.該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)

D.該反應(yīng)生成物都屬于化合物

邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下推理正確的是（　 �。�

A.溶液都是均一穩(wěn)定的，均一穩(wěn)定的液體一定是溶液

B.有機(jī)物都含碳元素，含碳元素的一定是有機(jī)物

C.堿性溶液能使無色酚酞試液變紅，能使無色酚酞試液變紅的一定是堿性溶液

D.單質(zhì)一定含有一種元素，含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

除去下列各組物質(zhì)中少量的雜質(zhì)，所用試劑或方法不正確的是（　 　）

A.A B.B C.C D.D

如圖是某牙膏商標(biāo)上的部分文字，請根據(jù)上面的內(nèi)容用化學(xué)用語填空： 品名：XX牙膏成分：硝酸鉀、磷酸鈉、二氧化硅

（1）牙膏屬于_____________（填“混合物”或“純凈物”）

（2）寫出硝酸鉀中金屬元素的元素符號(hào)：_____________

（3）寫出硝酸鉀中硝酸根離子的離子符號(hào)：____________

（4）標(biāo)注出二氧化硅中氧元素的化合價(jià)： ____________

（5） 硝酸鉀是生產(chǎn)、生活中用途廣泛的一種物質(zhì)，在農(nóng)業(yè)可用作__________（填氮肥、磷肥、鉀肥或復(fù)合肥）

2015年6月，世界環(huán)境日主題是“可持續(xù)消費(fèi)和生產(chǎn)”．中國的主題是“踐行綠色生活”，該主題旨在向社會(huì)傳播“生活方式綠色化”的理念：

（1）共享單車是當(dāng)前最火的出行方式，車架表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與_________接觸而生銹；防止公共自行車鏈條生銹的有效措施是________．

（2）液化天然氣（LNG）是我市正在推廣的公交車燃料，它具有燃燒效率高、污染小的優(yōu)點(diǎn)．寫出天然氣主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式： ________

（3）蘭州地鐵蘭州地鐵預(yù)計(jì)今年年底運(yùn)行，市民的出行模式初步改變，將大大緩解城區(qū)交通壓力，在制造車體時(shí)要使用大量塑料，塑料屬于_____________材料，地鐵列車的車體材料是鋁合金，其具有的化點(diǎn)是__________．

a．密度小硬度大  b．強(qiáng)度髙密度大   c．導(dǎo)電性好

（4）隨著全球能源使用的增長，化石燃料日趨枯竭，環(huán)境污染也日趨嚴(yán)重，科學(xué)家正在積極開發(fā)新能源，請寫出一種有待開發(fā)、利用的新能源_________．

如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）P點(diǎn)的含義是__________________。

（2）在t2℃時(shí)，向30克a物質(zhì)中加入50克水，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________________。

（3）使t2℃時(shí)接近飽和的c溶液變?yōu)轱柡腿芤海�可采用的一種方法是______________；

（4）將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是______________________。

（5）a物質(zhì)中含有少量c物質(zhì)，可用__________________方法提純a物質(zhì)。

A～H都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．A是天然氣的主要成分，E是一種常見的食品干燥劑，H為白色沉淀 ．請回答

（1）A的化學(xué)式為_________________ ；

（2）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是_____________；G物質(zhì)在生產(chǎn)生活中的一種用途________________；

（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_____________________________________________；

（4）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為_____________________________________________；

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請回答下列問題：

（1）儀器①的名稱是_____________，儀器②的名稱是_____________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為____________________，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________，可以用C裝置收集氧氣的原因是______________________________，若用E裝置收集該氣體，氣體應(yīng)從_______（填“a”或“b”）端通入。

（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，實(shí)驗(yàn)室不用大理石和稀硫酸制取二氧化碳，原因是___________．制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置組合是_____________，驗(yàn)滿的方法是________________，欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過盛有_______________（填藥品名稱）的洗氣瓶E。

某興趣小組在做“探究金屬活動(dòng)性順序”實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)鐵放入硫酸銅溶液后產(chǎn)生了無色氣體，這與所學(xué)的知識(shí)不相吻合，于是對此進(jìn)行探究，請大家完成下列問題。

（提出假設(shè)）猜想1：O2；猜想2：SO2 猜想3：CO2；猜想4：H2

經(jīng)過討論：同學(xué)們一致認(rèn)為：猜想______是不合理的。原因是_____________。

（查閱資料）①二氧化硫與二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相似，都能與澄清石灰水反應(yīng)生成白色沉淀. 

（方案設(shè)計(jì)）依據(jù)上述猜想設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案： 

（1）甲同學(xué)驗(yàn)證生成的氣體是否為二氧化硫，將生成的氣體通入澄清的石灰水中，發(fā)現(xiàn)______________，確定生成的氣體不是二氧化硫．

（2）小英用燃著的木條伸入反應(yīng)的試管中，發(fā)現(xiàn)該氣體能燃燒，并且產(chǎn)生藍(lán)色火焰，則假設(shè)______正確．

（反思與探究）鐵為什么能與硫酸銅溶液反應(yīng)產(chǎn)生該氣體，同學(xué)們思考除與水有關(guān)外，還與什么粒子有關(guān)呢？資料表明，硫酸銅在水中會(huì)產(chǎn)生Cu2+和SO42-．為探明原因，他們又設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：（鐵絲已打磨）

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，寫出實(shí)驗(yàn)Ⅲ的化學(xué)方程式___________________。