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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】善于梳理化學(xué)知識(shí),能使你頭腦更加聰明。以下歸納完全正確的一項(xiàng)是()

A對(duì)化學(xué)資源的認(rèn)識(shí)

B對(duì)化學(xué)元素的認(rèn)識(shí)

①工廠產(chǎn)生的廢水應(yīng)凈化后再利用

②合成橡膠、碳纖維都屬于合成材料

③可燃冰是未來(lái)能源,是可再生能源

①人體中含量最多的金屬元素是鈣

②目前使用最多的金屬是鐵

③稀土資源是不可再生的重要戰(zhàn)略資源,應(yīng)合理利用與保護(hù)

C化學(xué)中常見(jiàn)的“三”

D化學(xué)與人體健康

①煤、石油、氫氣——三大化石燃料

CO2、SO2、NO2——三種污 染性氣體

③原子、中子、電子——構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子

①可燃性氣體泄漏先打開(kāi)排氣扇

②缺鐵會(huì)引起貧血癥

③甲醛水溶液浸泡過(guò)的海產(chǎn)品不能食用

A.AB.BC.CD.D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中, 不正確的是()

A.工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣,利用了空氣中各物質(zhì)的沸點(diǎn)不同的性質(zhì)

B.二氧化碳的存在使正常的雨水呈酸性,但造成酸雨的主要物質(zhì)是二氧化硫、二氧化氮等

C.法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法證明了空氣中氧氣質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的21%

D.稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光,可用于制作各種電光源

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某活動(dòng)小組對(duì)一瓶敞口放置的84消毒液的成分進(jìn)行探究。結(jié)合學(xué)過(guò)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

(提出問(wèn)題)敞口放置的84消毒液中含有哪些溶質(zhì)?

(查閱資料)

Ⅰ、84消毒液主要成分是次氯酸鈉(NaClO),次氯酸鈉溶液容易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成次氯酸(HClO)和碳酸鈉;次氯酸和次氯酸鈉溶液都具有漂白、殺菌、消毒功效;

Ⅱ、次氯酸不穩(wěn)定,見(jiàn)光或受熱易分解生成鹽酸和氧氣。

(提出猜想)

Ⅰ、84消毒液沒(méi)有變質(zhì)。

Ⅱ、84消毒液_____。

Ⅲ、84消毒液完全變質(zhì)。

(設(shè)計(jì)方案)為驗(yàn)證猜想,設(shè)計(jì)如下方案:

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

往試管中加入少量的84消毒液,滴入足量BaCl2溶液,振蕩。

產(chǎn)生白色沉淀,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

猜想Ⅰ不成立。

向盛有84消毒液的試管中插入有色紙條,放置一段時(shí)間。

有色紙條_____(填褪色不褪色)。

猜想Ⅱ不成立,猜想Ⅲ成立。

(得出結(jié)論)綜上所述,敞口放置的84消毒液的溶質(zhì)中一定有_____,次氯酸鈉溶液與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(拓展延伸)

Ⅰ、次氯酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成有毒的黃綠色氣體單質(zhì),該氣體單質(zhì)是_____,因此,84消毒液_____(選填不能)與潔廁靈(主要成分為鹽酸)混合使用。

Ⅱ、84消毒液一般需稀釋至濃度為15001200120084消毒液快速配制法如下表:

84消毒液

2.5mL

12.5mL

25.0mL

50.0mL

加自來(lái)水

0.5kg

2.5kg

5.0kg

10.0kg

現(xiàn)要配制120084消毒液15.0kg,需量取84消毒液_____mL。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲醛(CH2O 是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,對(duì)人體有害。不合格的家居用品或裝修材料中常常含有甲醛,損害人體健康。下 列說(shuō)法正確的是

A.一個(gè)甲醛分子由4個(gè)原子構(gòu)成

B.甲醛是氧化物

C.甲醛中各元素的質(zhì)量比為1:2:1

D.甲醛分子中的原子都由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】構(gòu)成下列物質(zhì)的粒子與構(gòu)成氮?dú)獾奈⒂^粒子類型相同的一組是

A.液氧、干冰

B.鐵、金剛石

C.氦氣、氖氣

D.氯化鈉、硫酸銅

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小紅與小明兩位同學(xué)幫助實(shí)驗(yàn)老師整理化學(xué)藥品時(shí),發(fā)現(xiàn)分別放在兩個(gè)試劑瓶中的兩片用砂紙磨得光亮的銀白色金屬、未貼標(biāo)簽。到底它們是哪種金屬?兩位同學(xué)首先對(duì)這兩種金屬XY的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。進(jìn)行猜想:

①小紅同學(xué)猜想:活動(dòng)性X大于Y.

②小明同學(xué)猜想:活動(dòng)性Y大于X.

1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),獲得知識(shí),完成如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告,并回答后續(xù)有關(guān)問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

1. 將金屬片X、Y分別放入兩支試管中,再分別①__

2.將燃著的木條分別放在裝金屬X. Y的試管口

1.金屬Y表面無(wú)明顯變化,金屬X的表面有氣泡產(chǎn)生

2.氣體燃燒

反應(yīng)產(chǎn)生的氣體為___

小紅的猜想:__(選填“正確”或“不正確”)

2)上述實(shí)驗(yàn)之前,用砂紙打磨金屬片的目的是_____,實(shí)驗(yàn)老師只知道X、Y是銀、鐵中的各一種,則根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明Y就是____。

3)你還能想出哪種方法比較X. Y的活動(dòng)性(用反應(yīng)的化學(xué)方程式表示)______

4)現(xiàn)有的X、 Y的混合粉末中含有未反應(yīng)完的X粉末,若用化學(xué)方法將雜質(zhì)X粉末除去,兩個(gè)同學(xué)經(jīng)討論、交流致認(rèn)為可選用的除雜試劑是____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】新型冠狀病毒蔓延期間要做好自我防護(hù),外出要佩戴符合要求的口罩,生活中常見(jiàn)的口罩,一般有棉紡布口罩、醫(yī)用外科口罩、活性炭口罩和N95口單。

1)佩戴口罩預(yù)防病毒的原理相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的________操作。

2)活性炭口罩能有效阻隔空氣中的氨、苯、甲醛等有害氣體,其功能比普通口罩強(qiáng)大,原因是活性炭具有_____性。

3)生產(chǎn)N95口罩的主要原料是聚丙烯,它屬于___(填“金屬材料”或“合成材料”),該物質(zhì)易燃燒,所以在存放時(shí)應(yīng)注意遠(yuǎn)離明火。從燃燒的條件分析,明火的作用是_____

4)為了抗擊病毒,我們應(yīng)增強(qiáng)個(gè)人身體免疫力。其中常喝豆?jié){是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。下表是豆?jié){中部分營(yíng)養(yǎng)成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

成分

蛋白質(zhì)

油脂

糖類

維生素

質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%

1.8

0.7

1.1

0.01

0.0005

0.015

請(qǐng)據(jù)表回答:

豆?jié){中含有人體所需的微量元素是_____,青少年因缺____而導(dǎo)致佝僂病。

②豆?jié){所含的營(yíng)養(yǎng)素中不能供給人體能量,但可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝作用的是(填字母,下同)_______

A 蛋白質(zhì)

B 油脂

C糖類

D 維生素

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)九年級(jí)《化學(xué)》下冊(cè)中的資料卡片石筍和鐘乳石的形成時(shí),發(fā)現(xiàn)難溶于水的碳酸鈣當(dāng)遇到溶有二氧化碳的水時(shí),會(huì)反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2。

(提出問(wèn)題)向NaOH溶液里通入一定量CO2,反應(yīng)后的溶質(zhì)組成是什么?

(查閱資料)

(1)NaOH溶液中通入少量CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________。

(2)NaOH通入過(guò)量CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2+H2O=2NaHCO3。

(3)碳酸氫鈉溶液呈堿性

(提出猜想)猜想一:溶質(zhì)為Na2CO3;猜想二:溶質(zhì)為NaHCO3猜想三:溶質(zhì)為____(填化學(xué)式)。

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

(1)取反應(yīng)后溶液少許于試管中,向其中滴加幾滴酚酞

酚酞變紅色

該溶液顯堿性

(2)另取反應(yīng)后溶液少許于試管中,向其中滴加過(guò)量的CaCl2溶液

_____生成

猜想二不成立

(3)取步驟(2)中的上層清液,滴入稀鹽酸

有氣泡冒出,化學(xué)方程式為__________

猜想一不成立

(得出結(jié)論)猜想三成立。

(討論交流)有同學(xué)提出,實(shí)驗(yàn)步驟(1)是多余的,理由是___________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】pH計(jì)測(cè)得一些物質(zhì)的pH值如下,下列說(shuō)法中正確的是

物質(zhì)

蘋(píng)果汁

西瓜汁

牛奶

雞蛋清

爐具清潔劑

pH

2.9

5.8

6.4

7.6

12.5

A.雞蛋清和牛奶顯堿性B.胃酸過(guò)多的人應(yīng)少飲蘋(píng)果汁

C.爐具清潔劑可除水垢D.牛奶比西瓜汁的酸性強(qiáng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在新冠病毒肺炎肆虐期間,84消毒液成為人們消毒滅菌的好幫手。已知84消毒液原液的主要成分是次氯酸鈉(NaClO),直接接觸可損傷皮膚。使用時(shí)需根據(jù)需要,按一定比例配制。下列關(guān)于84消毒液的說(shuō)法正確的是

A.次氯酸鈉難溶于水

B.84消毒液屬于純凈物

C.不慎將84消毒液沾到皮膚上,立即用清水沖洗

D.84消毒液原液配制稀溶液時(shí)會(huì)放出大量的熱

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同步練習(xí)冊(cè)答案