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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】氧氣、二氧化硫、二氧化碳、氫氣、稀有氣體、氮?dú)狻⑹雏}中選擇適當(dāng)物質(zhì)的填空:(注:一種物質(zhì)只能填一次)

①充入食品包裝袋中可防腐的是________;

②用作食物調(diào)味品的是_______

③能作為綠色能源的是_______;

④造成空氣污染的主要?dú)怏w是_______

⑤能用于煉鋼的是_______;

⑥動(dòng)植物呼吸作用產(chǎn)生的主要?dú)怏w是________;

⑦在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光?芍瞥啥喾N用途的電光源的是__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】元素X、Y、Z、M是初中常見(jiàn)的四種元素。有關(guān)信息如下表:

元素

有關(guān)信息

X

可形成最輕的氣體

Y

組成物質(zhì)種類最多

Z

其單質(zhì)約占空氣總體積的21%

M

地殼中含量最高的金屬元素

1M元素的名稱是_____

2)寫一個(gè)含有Y這種元素的化學(xué)式_____。

3)由XZ兩種元素且按原子個(gè)數(shù)比為21組成的化合物_____(填化學(xué)式),寫出由上述任意三種元素組成的化學(xué)式_____。(任意寫一種)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的常用方法。下列推理正確的是( 。

A.物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng),所以發(fā)生氧化反應(yīng)一定有氧氣參加

B.分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的

C.離子是帶電的一種微粒,所以帶電的微粒一定是離子

D.化合物是含有不同元素的純凈物,所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)史上有許多科學(xué)家對(duì)水的組成進(jìn)行過(guò)研究。

材料1:亞里士多德的四元素說(shuō)認(rèn)為:水是一種元素。

材料2:卡文迪許發(fā)現(xiàn),將氫氣與氧氣的混合氣點(diǎn)火后,有水生成;還定量研究發(fā)現(xiàn):2體積氫氣和1體積氧氣恰好生成1體積的水蒸氣。

材料3:拉瓦錫重復(fù)卡文迪許實(shí)驗(yàn)也得到水,并證實(shí)水是氫氣與氧氣反應(yīng)后的唯一產(chǎn)物。他還對(duì)水進(jìn)行分解實(shí)驗(yàn),制得并命名了氫氣,并定量稱量水和氫氣質(zhì)量。

材料4:尼科爾森和卡里斯?fàn)栕隽怂碾娊鈱?shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)了產(chǎn)物。

根據(jù)上述材料和已學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

1)基于卡文迪許和拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)分析,你得出的結(jié)論是什么?____________

2)拉瓦錫的水分解實(shí)驗(yàn)對(duì)后續(xù)研究有什么啟示?____________

3)檢驗(yàn)氧氣的操作方法及現(xiàn)象是什么?___________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列推理中正確的是

A.原子和分子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子,原子在化學(xué)變化中不能再分,所以分子在化學(xué)變化中也不能再分

B.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng),則氧化反應(yīng)一定有氧氣參加

C.分子,原子都是不帶電的粒子,但不帶電的粒子不一定都是分子、原子

D.二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑,則二氧化錳可以作任何反應(yīng)的催化劑

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】探究蔗糖組成。

(資料卡片)①綠色植物吸收空氣中的CO2H2O先合成葡萄糖,再將葡萄糖轉(zhuǎn)化為蔗糖。②蔗糖不易燃燒,摻入少量煙灰后,就能査接點(diǎn)燃(煙灰不能燃燒)。煙灰可能的作用為_______________。

(成份探究)蔗糖可能是由碳、氫、氧三種元素組成。

實(shí)驗(yàn)1:點(diǎn)燃蔗糖與煙灰混合物,在火焰上方罩一干冷燒杯,燒杯壁有水霧,則蔗糖含有_______元素。

實(shí)驗(yàn)2:取下燒杯迅速加入澄清石灰水,石灰水變渾濁,則蔗糖含有________元素。

實(shí)驗(yàn)3:隔絕空氣高溫加熱蔗糖,容器內(nèi)壁也岀現(xiàn)水霧,則蔗糖還含有________元素。高溫加熱后產(chǎn)生黑色固體,將黑色固體點(diǎn)燃,并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,生成的白色固體是_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列推理中正確的是

A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng),則有氧氣參加的一定是氧化反應(yīng)

B.碳酸氫銨固體分解產(chǎn)生氣體,所以固體受熱產(chǎn)生氣體一定是化學(xué)變化

C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,所以氧氣能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

D.因?yàn)槎趸紵o(wú)毒,所以二氧化碳只要濃度不超過(guò)6%,就對(duì)人體沒(méi)有影響

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】市場(chǎng)的防曬霜都宣傳可以防曬,暑假期間,我市某學(xué)校學(xué)生外出徒步旅行,準(zhǔn)備借此機(jī)會(huì)做一個(gè)關(guān)于某品牌防曬霜的實(shí)驗(yàn),看它是否有效。其中四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如下表:

實(shí)驗(yàn)人

實(shí)驗(yàn)方案

小敏

在同學(xué)的手背上涂上防曬霜,自己的不涂。一天后,比較自己手背和同學(xué)手背被灼傷的程度。

小英

第一天手背上涂上防曬霜,第二天不涂。比較這兩天被灼傷的程度。

小玲

一只手常上涂上防曬霜,另一只手不涂。一天后,比較兩只手背的灼傷程度。

小紅

手心上涂上防曬霜,手背上不涂。一天后,比較手心與手臂被灼傷的程度。

你認(rèn)為最合理的實(shí)驗(yàn)方案是( 。

A.小敏B.小英C.小玲D.小紅

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】解釋下列實(shí)驗(yàn)基本操作

1)高錳酸鉀制取氧氣時(shí),為什么要在試管口處塞一團(tuán)棉花?_____。

2)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶底部為什么要盛裝少量的水或鋪一層細(xì)沙?_____

3)用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí),發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)水面上升不到1/5的原因是?_____(寫出一條即可)。

4)硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶底部為什么要盛裝少量的水?_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】許多因素會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速率。請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn)或事實(shí),分別說(shuō)明在其他條件不變時(shí),這些因素是如何影響化學(xué)反應(yīng)速率的。示例:硫在純氧中燃燒比在空氣中進(jìn)行得更快,更劇烈。答:增大反應(yīng)物濃度,可以加快化學(xué)反應(yīng)速率。

1)同種食品在夏天比冬天更容易變質(zhì)_____。

2)過(guò)氧化氫溶液在常溫下能緩慢分解,若加入少量MnO2時(shí)分解加速_____。

3)煤粉比煤塊燃燒更劇烈_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案