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【題目】(6分)A~J分別為九年級化學(xué)學(xué)過的不同物質(zhì),它們存在右下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A為鐵銹的主要成分,E在常溫下為液體,H的溶液呈藍(lán)色,常溫下B、D、F均為無色氣體,其中J不穩(wěn)定,受熱易分解。(反應(yīng)②、④的個別生成物已略去)

(1)寫出化學(xué)式:J ;F

(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式: 。

(3)寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式: 。

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【題目】碳單質(zhì)有很多種類,如活性炭、石墨、金剛石等,每種單質(zhì)的性質(zhì)是不同的。

家用冰箱除味劑中使用疏松多孔的活性炭,能夠去除異味的原因是活性炭具有 性。

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【題目】下列常見物質(zhì)中,屬于純凈物的是

A. 清新的空氣 B. 生鐵 C. 石油 D. 蒸餾水

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【題目】用下列實(shí)驗操作可完成兩個實(shí)驗。甲實(shí)驗為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除,乙實(shí)驗為配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液。下列說法中,正確的是

A.甲實(shí)驗的步驟是①④⑤,其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是蒸發(fā)

B.甲實(shí)驗各步操作中,玻璃棒的作用都是相同的

C.乙實(shí)驗若按照②③①的步驟進(jìn)行操作, 則配制的溶液濃度偏大(水的密度為1g/cm3

D.乙實(shí)驗中,若①所用的燒杯內(nèi)壁沾有水,對配制的溶液濃度無影響

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【題目】硫化鋁(Al2S3)是一種鋁的化合物,其中硫元素的化合價為

A. -2 B. 0 C. +4 D. +6

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【題目】2014世界水日的宣傳主題是水與能源。下列說法錯誤的是

A.利用太陽能使水分解是最理想的氫能來源

B.利用海水的潮汐變化可以獲得電能

C.電解水時,能量由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

D.水通過三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán),太陽為其提供能量

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【題目】甲醛可用作農(nóng)藥和消毒劑。下列關(guān)于甲醛(CH2O)的說法不正確的是

A. 從類別上看:甲醛屬于化合物

B. 從組成上看:甲醛由碳、氫、氧三種元素組成

C. 從變化上看:甲醛完全燃燒只生成水

D. 從構(gòu)成上看:1個甲醛分子由1個碳原子、2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

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【題目】下列有關(guān)“物質(zhì)——性質(zhì)——用途”的敘述中,用途與性質(zhì)不相關(guān)的是

序號

物質(zhì)

性質(zhì)

用途

A

一氧化碳

還原性

冶煉金屬

B

氧氣

助燃性

醫(yī)療急救

C

活性炭

吸附性

防毒面具

D

干冰

蒸發(fā)時吸收熱量

制冷劑

A. A B. B C. C D. D

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【題目】(6分)某同學(xué)對氣體的實(shí)驗室制法作了以下探究,請根據(jù)圖按要求回答問題:

(1)裝置A中某種儀器的下端必須伸入到液體里,該儀器的名稱是 。

(2)實(shí)驗室用高錳酸鉀制取O2的發(fā)生裝置是 ,(所選裝置用字母表示)某同學(xué)用排水法收集氧氣,為了防止水槽內(nèi)的水變成紅色,其正確的操作是

(3)寫出實(shí)驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式: 。

(4)實(shí)驗室若利用G裝置收集CO2,則氣體必須從 端通入。(用字母表示)

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【題目】(10分)工業(yè)上用碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)制燒堿。對于碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng),某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將其產(chǎn)物進(jìn)行過濾,并對濾液進(jìn)行如下探究。

【提出問題】濾液中含有哪些溶質(zhì)?

【猜想與假設(shè)】假設(shè)一:濾液中只含氫氧化鈉

假設(shè)二:濾液中含氫氧化鈉和碳酸鈉

假設(shè)三:濾液中含

假設(shè)四:濾液中含氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉

【進(jìn)行實(shí)驗】甲同學(xué)設(shè)計了如下實(shí)驗方案:

實(shí)驗步驟

實(shí)驗現(xiàn)象

結(jié)論

取少量濾液放在試管中,再滴入氯化鈣溶液

若生成白色沉淀

碳酸鈉過量

若無明顯現(xiàn)象

恰好反應(yīng)

【反思與評價】

(1)碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)的基本類型為 。

(2)乙同學(xué)認(rèn)為假設(shè)四不合理,理由是 。

(3)丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)設(shè)計方案還不能說明碳酸鈉溶液和澄清石灰水恰好完全反應(yīng),她的理由是 。

(4)丁同學(xué)認(rèn)為要說明碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng),還需在甲同學(xué)實(shí)驗方案的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)驗。她的實(shí)驗方案是:

實(shí)驗步驟

實(shí)驗現(xiàn)象和結(jié)論

定量研究

(5)戊同學(xué)稱取100g燒堿固體樣品(樣品中的雜質(zhì)是碳酸鈉),加水溶解得到溶液A,取A溶液的1/5向其中加入CaCl2溶液。反應(yīng)時CaCl2溶液與沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

①樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量為 g;

計算所加CaCl2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計算過程)

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