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【題目】下列氣體中，能供給動植物呼吸的是

A. H2 B. O2 C. N2 D. CO2

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【題目】將少量大豆油倒入一個小鐵盒中點燃，用坩堝鉗把小鐵盒放在冰冷的水面上，可觀察到火焰立即熄滅，該實驗證明，達(dá)到滅火的目的的方法之一是

A．隔絕空氣 B．降低著火點

C．降溫至著火點以下 D．清除可燃物

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【題目】為了探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)劇烈程度的因素，某學(xué)習(xí)小組用相同的三塊鋅片進(jìn)行了以下實驗。下列說法正確的是

實驗①

實驗②

實驗③

A．對比實驗①和③，研究硫酸的濃度對反應(yīng)劇烈程度的影響

B．對比實驗②和③，研究硫酸的濃度對反應(yīng)劇烈程度的影響

C．對比實驗①和③，研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響

D．對比實驗①和②，研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響

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【題目】在一定質(zhì)量的甲溶液中逐漸加入乙至過量，充分反應(yīng)過程中溶液的總質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量關(guān)系，能用下圖曲線表示的是

序號

甲

乙

①

H2SO4溶液

NaOH溶液

②

HCl溶液

CuO粉末

③

BaCl2溶液

Na2CO3溶液

④

H2SO4溶液

鋅粒

A．僅①② B．僅②④ C．②③④ D．①②④

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【題目】下列各組物質(zhì)中前一種是混合物，后一種是化合物的是

A．稀硫酸，液氧 B．澄清石灰水，二氧化碳

C．石灰石，汽水 D．冰水混合物，氧化鐵

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【題目】下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是

A. 面粉 B. 牛奶 C. 白糖 D. 植物油

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【題目】利用化學(xué)知識，可以趨利避害。下列說法中錯誤的是

A．合理使用化肥和農(nóng)藥有利于保護(hù)水資源

B．使用燃煤脫硫技術(shù)，減少酸雨的產(chǎn)生

C．煤氣泄露時向室內(nèi)灑水能避免一氧化碳中毒

D．液化石油氣罐放置時要離火源一定距離，防止發(fā)生爆炸

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【題目】（7分）（1）從微觀角度看物質(zhì)的變化是化學(xué)的思維方式之一。下面兩幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng)。請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題：

①圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖。由圖1可知，元素的化學(xué)性質(zhì)與其微粒的 （填字母序號）有密切關(guān)系。

A．最外層電子數(shù) B．內(nèi)層電子數(shù) C．電子層數(shù) D．核電荷數(shù)

②圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì)是 。

（2）用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液（密度為1．04g/cm3），配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液。配制過程為：

①計算（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）：需6%的氯化鈉溶液 mL（計算的依據(jù)是 ），水 g。

②量��；

③ ；

④裝瓶、貼標(biāo)簽。

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【題目】（6分）A~G是初中化學(xué)常見的七種物質(zhì)，其中A是常用的建筑材料，C是一種常見的化合物，F(xiàn)是天然氣的主要成分，E在這幾種物質(zhì)中相對分子質(zhì)量最小。

請回答：

（1）B的化學(xué)式是 ；E的化學(xué)式是 。

（2）寫出 F→B的化學(xué)方程式 ；B→G的化學(xué)方程式 。

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【題目】（10分）請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中儀器的名稱：① ，② 。

（2）實驗室里常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，化學(xué)方程式是 可選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是 （選填字母）。

（3）若用A作為氧氣的發(fā)生裝置，化學(xué)方程式是 。

（4）實驗室里常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，現(xiàn)發(fā)生裝置選擇下圖F，收集裝置選擇下圖G。

①與B裝置相比，選用F作為氫氣發(fā)生裝置的主要優(yōu)點是 。

②G裝置若用于排空氣法收集氫氣，氫氣應(yīng)從 端（選填“a”或“b”，下同）通入；若用于排水法收集氫氣時，瓶中先裝滿水，氫氣應(yīng)從 端通入。

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同步練習(xí)冊答案