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【題目】下列儀器能直接加熱的是

A.試管 B.燒杯 C.量筒 D.集氣瓶

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【題目】在反應(yīng)4Zn+10HNO3═4ZnNO32+X+3H2O中,X的化學(xué)式為

A. NH3 B. NH4NO3 C. NO D. NO2

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【題目】雙氧水(H2O2)既是工業(yè)上重要的綠色氧化劑,又是常用的醫(yī)用消毒劑.

(1)小明配制了5%的雙氧水600g,則600g溶液中溶質(zhì)為 克,溶劑為 克.

(2)小明倒出了300g雙氧水溶液進行消毒,則剩下的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為

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【題目】(8分)請根據(jù)如圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)計算,

(1)生成氣體的質(zhì)量為 g;

(2)求該樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)。

(3)將所得不飽和溶液配置成15%的氯化鈉溶液需要向溶液中加入氯化鈉多少克?(精確到01g

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【題目】下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是

A電解水時正極產(chǎn)生的氣體比負極產(chǎn)生的氣體多

B硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰

C細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

D銅綠受熱分解,固體由綠色變?yōu)?/span>黑色

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【題目】(4分)化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活。請從“A~氧氣;B~食鹽;C~生石灰;D~明礬”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填寫相應(yīng)的字母)。

(1)搶救危重病人常用的物質(zhì)是

(2)廚房中的食品調(diào)味劑是 ;

(3)常用作袋裝食品干燥劑的是 ;

(4)凈化水時可作絮凝劑的是

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【題目】在家庭中煮開水,給冷水加熱時,在沸騰前水中就出現(xiàn)氣泡.原因是由于

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【題目】(15分)制作糕點常用Na2CO3或NaHCO3作膨松劑,我;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)Na2CO3和NaHCO3的性質(zhì)進行了一系列探究。

【查閱資料】

(1)溶解度比較:

(2)已知碳酸氫鈉在270℃左右就能分解為碳酸鈉、水和二氧化碳,而碳酸鈉受熱不分解。

(3)常溫下,濃度相同的Na2 CO3溶液比NaHCO3溶液的堿性強。

【探究一】NaHCO3和Na2CO溶解度差異的探究。

小方同學(xué)分別取xg兩種固體粉末加入20℃10 g水中充分溶解,通過觀察現(xiàn)象區(qū)分出碳酸鈉和碳酸氫鈉,x可能是_______。

A.2 B.096 C.05 D.3

【探究二】Na2CO3和NaHCO3鑒別探究

【猜想與假設(shè)】

(1)甲同學(xué)認為可用澄清石灰水鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液.

(3)乙同學(xué)認為固體Na2CO3、NaHCO3可用加熱的方法鑒別.

【實驗探究】(1)甲同學(xué)在兩支分別盛有少量Na2CO3、NaHCO3溶液的試管中,各加入澄清石灰水,觀察到兩支試管中的現(xiàn)象相同,均產(chǎn)生了白色沉淀,實驗結(jié)果與猜想不一致,即不能用澄清石灰水鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液.

(3)乙同學(xué)分別取了一定量的Na2CO3、NaHCO3固體于大試管中加熱(如圖所示):

①加熱Na2CO3時,開始即見小試管中有少量氣泡產(chǎn)生,繼續(xù)加熱,氣泡逐漸減少,未見澄清石灰水變渾濁,

②加熱NaHCO3時,丙同學(xué)觀察到實驗現(xiàn)象與①不同,證實了自己的猜想是合理的.

【問題討論】

小組同學(xué)對上述實驗展開了討論,對甲同學(xué)的兩個實驗進行了比較,并從物質(zhì)在溶液中解離出不同離子的微觀角度分析了原因(如圖1、圖2).請寫出Na2CO3與澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________;寫出NaHCO3與澄清石灰水混合時參與反應(yīng)的離子:________.

【探究三】測定某Na2CO3和NaHCO3混合物中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)

[方案一]稱取一定質(zhì)量樣品,置于坩堝中加熱至恒重后,冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量,計算。

(1)坩堝中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ;

(2)實驗中,需加熱至恒重的目的是 。

[方案二]利用下圖裝置進行實驗,裝置B中放有樣品(整套裝置氣密性良好,各裝置中氣體吸收劑足量)。

【實驗步驟】

(1)檢查裝置的氣密性;(2)稱取樣品10 g,加到裝置B中;(3)稱量裝置B、C、D的質(zhì)量(含藥品);(4)連接裝置;(5)加熱;(6)停止加熱繼續(xù)通入空氣;(7)再次稱量裝置B、C、D的質(zhì)量(含藥品)。

【數(shù)據(jù)記錄】

【問題回答】

①上圖裝置C的作用是_______,裝置C中一個明顯的錯誤是______________。

②實驗過程中必須向裝置內(nèi)通入空氣,裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。若沒有裝置A,造成測定結(jié)果_______(填“偏大”“不變”或“偏小”)

【討論分析】

小紅同學(xué)認為,表格中三組數(shù)據(jù)都可以計算該樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù),但小張認為不能用C裝置的質(zhì)量變化來計算,其理由是_______;改進方法:_______。小王又認為用裝置D的質(zhì)量差會偏大而影響計算,應(yīng)增加一個操作:_______,目的是______________。

【數(shù)據(jù)處理】經(jīng)過反復(fù)討論,大家一致贊成應(yīng)該利用表格中的裝置B的質(zhì)量變化進行計算NaHCO3和Na2CO3混合物中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)

【拓展應(yīng)用】固體Na2CO3中混有少量NaHCO3,可通過________方法除去.

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【題目】下列離子在pH=2的無色溶液中能大量共存的是

A.K+、SO42﹣、Cl B.OH-、CO32-、Ca2+

C.Na+、SO42﹣、OH D.Na+、Cu2+、NO3

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【題目】下列有關(guān)溶液的說法,正確的是

A.溶液通常是液體,溶質(zhì)一定是固體

B.凡是溶液一定是混合物

C.一種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中,形成的液體是溶液

D.無色透明的液體是溶液

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