（1）用于夾持試管的儀器是 ；

（2）取用粉末狀藥品時一般選用 ；

（3）用于吸取和滴加少量液體的是 ；

（4）常用于給物質(zhì)加熱的儀器是 ；

（5）既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是 ；

（6）用來收集和貯存少量氣體時需用 。

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：

A的主要成分 ，B的主要成分 ，X ，Y 。

（2）寫出圖中下列步驟的化學(xué)方程式：

② ，⑥ 。

A．1 B．3 C．4 D．7

（1）寫出上述澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式 。

（2）為探究CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，王強設(shè)計了如圖所示的A、B實驗，驗證CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

實驗現(xiàn)象為：A中試管內(nèi)液面上升；B中氣球脹大。

①王強認(rèn)為上述實驗是可行的，其共同原理是 。

②李莉提出質(zhì)疑，她認(rèn)為上述實驗不嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是 。要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補做的對比實驗是 。

③楊紅通過檢驗生成物：向B實驗后的溶液中加入 ，觀察到有氣泡產(chǎn)生，從而也證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。

④你認(rèn)為兩實驗中存在安全隱患的是 （填代號），理由是 。

（1）某井水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入肥皂水?dāng)嚢�，發(fā)現(xiàn)燒杯中沒有泡末，卻有大量浮渣，則說明該井水是 （填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是 。

（2）某同學(xué)將渾濁的天然水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉，攪拌溶解，靜置一會后，采用下圖所示的裝置進行過濾

①加明礬的目的是 ；

②圖中還缺少的一種儀器是 ，其作用是 ；

③過濾后他發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁�？赡艿脑�因是 ；

④改進實驗后，最 終的到了澄清透明的水，他興奮的宣布:

“我的到了純水！”我認(rèn)為她得到的不是純水，若要制純水，

可采用的操作方法是 。

①接通直流電源后，b電極為電源的_________極；

②檢驗試管b中氣體的方法是 _ __ ；

③電解水反應(yīng)的文字表達式： __ __ __ __ ，此反應(yīng)的類型屬于 。

④水電解的過程中，發(fā)生變化的微粒是 （填名稱，下同），不發(fā)生變化的微粒是 。

A．計算：需要16 g氯化鈉，100 g水

B．稱量：用托盤天平稱量所需的氯化鈉

C．量取：用50 mL量筒量取所需的水

D．溶解：將稱得的氯化鈉倒入量筒溶解

A．氫氧根離子：OH— B．鋁離子：Al+3

C．兩個氮原子：2N2 D．氯化鈉：NaCl2

（1）6～11號元素中屬于金屬元素的有（填元素符號） 。

（2）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是 （填序號）。

A．質(zhì)子數(shù)不同 B．中子數(shù)不同 C．相對原子質(zhì)量不同

（3）科學(xué)家宣布已人工合成了第119號元素，則此元素的核電荷數(shù)為 。

（4）根據(jù)上表的規(guī)律，預(yù)測質(zhì)子數(shù)為20的元素在表中的位置是 （選擇表中①、②、③填空）。