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【題目】A、B、C、D、E、F、G為六種初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的物質(zhì),其中A與C組成元素相同,且有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.請(qǐng)回答下列問題:

(1)物質(zhì)B在反應(yīng)①的作用是

(2)寫出反應(yīng)①和反應(yīng)②的化學(xué)方程式:反應(yīng)① ;反應(yīng)② ,該反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).

(3)反應(yīng)④可用于

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【題目】下列圖一是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,“○”和“●”分別表示不同的原子,圖二是石墨轉(zhuǎn)化為金剛石示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題。

(1)圖一中參加反應(yīng)的兩物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比是 ,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 ,反應(yīng)生成物質(zhì) (填“可能”或“不可能”)是氧化物。

(2)圖二中石墨變?yōu)榻饎偸奈⒂^解釋是

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【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

請(qǐng)回答下列問題:

(1)將A、E裝置連接時(shí),應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管 (填“b”或“c”)相連接。檢驗(yàn)E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是 。

(2)將A、B裝置連接,觀察到的現(xiàn)象是 ,可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是 。

(3)將A、C裝置連接,可驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣的反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(4)用E裝置收集滿一瓶二氧化碳?xì)怏w,取下雙孔橡皮塞,將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象為 。

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【題目】下述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確的是

A.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰

B.稀硫酸能使紫色石蕊試液變藍(lán)色

C.硫酸鎂溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成紅褐色沉淀

D.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成了白色固體

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【題目】某班同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室上復(fù)習(xí)課,主題是常見氣體的制備,實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了部分藥品并提供以下裝置,請(qǐng)分析同學(xué)們的操作后回答下面問題:

A B C D E F

(1)小張欲用氯酸鉀和二氧化錳來制取一瓶氧氣,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是 (填序號(hào),下同),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(2)小紅若用B裝置作為發(fā)生裝置來制取二氧化碳,那么長(zhǎng)頸漏斗中應(yīng)該加入的藥品的名稱是_______,小紅用D裝置來收集產(chǎn)生的二氧化碳,你認(rèn)為是否正確,為什么 。

(3)若想檢驗(yàn)小紅制得的氣體是否為二氧化碳,應(yīng)選用的裝置是 。

(4)小紅把制得的二氧化碳通入到F裝置中,則F中觀察到的現(xiàn)象是

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【題目】醫(yī)生發(fā)現(xiàn)某同學(xué)體內(nèi)缺少維生素C,該同學(xué)飲食中需適量增加的食物是

A.面食 B.植物油 C.牛肉 D.蔬菜、水果

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【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

P點(diǎn)的含義 。

要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液,可采用的方法有 (寫出一種)。當(dāng)甲溶液中含有少量乙時(shí),可采用 的方法提純甲。

t2℃時(shí),將30 g甲物質(zhì)放入50 g水的燒杯中,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (精確到0.1)。若燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到t3℃(不考慮水蒸發(fā)),溶液中變化的是 。

Ⅰ.溶質(zhì)的質(zhì)量 Ⅱ.溶劑的質(zhì)量 Ⅲ.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

t2℃時(shí),在含有50 g水的甲和乙的飽和溶液中,分別加入m g甲和m g乙,升溫至t3℃,甲完全溶解,乙仍有剩余,則m的質(zhì)量范圍是 。

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【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題:

將圖1和圖6連接可以制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,證明氧氣已經(jīng)集滿的現(xiàn)象是 。若用圖6收集一瓶含1/4空氣的氧氣,操作的方法是 。

圖2中儀器A的名稱為 ,它在裝置中的主要作用是 。甲同學(xué)用圖2和圖 連接來制取二氧化碳,裝置中加入鹽酸的量至少要 。

乙同學(xué)在圖2基礎(chǔ)上增加了一塊帶孔的隔板(如圖3),則大理石應(yīng)放在 處(填“a”或“b”),該裝置中加入鹽酸的量至少要 ;若加入鹽酸過多,則有可能產(chǎn)生的后果是 ,要使反應(yīng)停止,其操作是

丙同學(xué)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。反應(yīng)前他事先往試管中加入了少量的水,甲同學(xué)由此產(chǎn)生了疑問,提出了猜想:

猜想1:加水可以起到稀釋的作用,使反應(yīng)速度變緩。

猜想2:……

甲同學(xué)根據(jù)猜想進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):每次取15mL 15%的過氧化氫溶液,稀釋成不同溶質(zhì)

質(zhì)量分?jǐn)?shù),在其他條件相同的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。記錄數(shù)據(jù)如下:

實(shí) 驗(yàn)

1

2

3

4

5

過氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

1%

3%

5%

10%

15%

MnO2粉末用量/g

0.5

0.5

0.5

0.5

0.5

收集到500mL氣體時(shí)所用時(shí)間/s

560

186

103

35

12

反應(yīng)后液體溫度/℃

26

38

43

59

71

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知:過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速度的影響是 。

甲同學(xué)的猜想2是:加水可以 。

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【題目】把質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鉀溶液100g,加水稀釋到1000g,其質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

A. 0.02% B.0.2% C.2% D.20%

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【題目】2015年全國(guó)兩會(huì)中強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)節(jié)能減排,鐵腕治理環(huán)境。新承諾深入實(shí)施大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃。從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,下列燃料中最理想的是

A.天然氣 B.煤 C.氫氣 D.汽油

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同步練習(xí)冊(cè)答案