A．稱量NaOH固體 B．稀釋濃硫酸 C．測(cè)定溶液的pH D．聞藥品的氣味

（1）“加碘食鹽”為人體補(bǔ)充的是 （填“碘元素”或“碘單質(zhì)”）

（2）計(jì)算碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為

（3）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 （計(jì)算結(jié)果保留到0.1%）

（4）若一個(gè)人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀的質(zhì)量為21.4mg，則進(jìn)入人體的是碘元素是多少毫克？（寫出計(jì)算的過程，計(jì)算結(jié)果保留到0.1mg）．

（1）如果鎂條只跟空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積理論上最多不超過其容積的 %．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中一定有 ．

（2）查閱資料：鎂條在氮?dú)庵心苋紵�，產(chǎn)物為氮化鎂固體（Mg3N2，一種黃綠色固體）．鎂條在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂．寫出鎂條在二氧化碳?xì)怏w中燃燒的符號(hào)表達(dá)式 ．

（3）根據(jù)對(duì)課堂有關(guān)實(shí)驗(yàn)的觀察，結(jié)合本題信息，你認(rèn)為鎂條在空氣中（不放在集氣瓶中）燃燒時(shí)，主要是與空氣中的 反應(yīng)，理由是 ．

根據(jù)下列裝置圖回答問題：

（1）寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器名稱：① ；實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣，選擇的氣體發(fā)生裝置是 （填序號(hào)）；用過氧化氫制氧氣選擇的裝置是．用裝置E來收集的原因是 ，收集氧氣的適宜時(shí)刻是 ．用化學(xué)式簡(jiǎn)要表示其反應(yīng) ．

（2）通常用如圖2所示的方法進(jìn)行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可以看到導(dǎo)管口有氣泡冒出，將手松開一段時(shí)間后（導(dǎo)管仍插入水中），可以看到的現(xiàn)象是 ．

（3）若選用C收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是 ．

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束拆除裝置后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成此后果的可能原因 （要求答出兩點(diǎn)即可）．

（5）過去實(shí)驗(yàn)室制氧氣，常用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取，從預(yù)熱到收集滿一瓶（250mL）氧氣大約需8～10分鐘，從反應(yīng)后剩余的固體中回收二氧化錳比較困難，曾有同學(xué)去聞自己收集到的氧氣，想找找吸氧的感覺，結(jié)果卻聞到刺激性氣味（少量氯酸鉀發(fā)生副反應(yīng)生成有毒的氯氣）．現(xiàn)行教材已改用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，你認(rèn)為這樣做的優(yōu)點(diǎn)都有哪些？

（1） ；

（2） ；

（3） ．

（1）鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 ；

（2）粒子 A、B、C、D中，屬于陽離子是 （填寫離子符號(hào)）；屬于同種元素的是 （填字母序號(hào)，下同）．

（3）B、C、D中與A粒子的化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是 ．

（1）鐵與氧氣反應(yīng) ；

（2）鎂與氧氣反應(yīng) ；

（3）過氧化氫制氧氣 ；

（4）高錳酸鉀制氧氣 ．

（1）溶液配制：在老師的指導(dǎo)下，他們配制了一瓶5%的過氧化氫溶液備用．

（2）氣體制備：用配制好的5%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣．請(qǐng)你在如圖1A、B兩套裝置中選擇其中一套，并說明選擇的理由： ．

（3）性質(zhì)實(shí)驗(yàn)：小明用收集好的氧氣，進(jìn)行了鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)前，它在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙，然后把光亮的細(xì)鐵絲盤成螺旋狀，在鐵絲下端系一根火柴，將火柴點(diǎn)燃，待火柴快燃盡時(shí)，緩慢插入集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是 ．

（4）拓展延伸：第一小組的小亮同學(xué)在上述制取氧氣實(shí)驗(yàn)過程中，不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%的過氧化氫溶液中，立即產(chǎn)生大量氣泡，于是引起了該小組同學(xué)的探究興趣．

【提出問題】是哪種粒子能使過氧化氫分解的速率加快呢？

【查閱資料】硫酸銅溶液中含有三種粒子：H2O、SO42﹣、Cu2+

【猜想與假設(shè)】小明猜想：不可能是H2O，理由是 ；

小亮猜想：可能是SO42﹣；

小芳猜想：可能是Cu2+．

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】如圖2所示：在實(shí)驗(yàn)①中加入稀硫酸后，無明顯變化，說明 的猜想不正確；在實(shí)驗(yàn)②中加入 溶液后，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，進(jìn)一步證明 的猜想正確．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】實(shí)驗(yàn)證明，硫酸銅在該反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生變化，硫酸銅是過氧化氫分解的催化劑．

【反思與交流】寫出過氧化氫在硫酸銅催化作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

（1）指出圖1中編號(hào)儀器的名稱：a ．

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的化合物制取氧氣，如果要想收集到乙瓶比較純凈的氧氣，收集裝置應(yīng)選 ，該方法制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)可選用的發(fā)生裝置是 ．

（4）氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，若選用F裝置收集氨氣，應(yīng)將氨氣從 （選填“c”或“d”）端通入．

（5）同學(xué)們?cè)谡n外活動(dòng)中設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn)裝置，該裝置若用于制備氫氣，在分液漏斗中盛放的藥品是 ．

（1）托盤天平是實(shí)驗(yàn)中常用的儀器，有人按右物左碼稱得10.2g藥品（1g以下用游碼），則他所稱藥品的實(shí)際質(zhì)量為 g．

（2）酚酞是一種常用的化學(xué)試劑，化學(xué)式（分子式）為C20H14O4，每個(gè)酚酞分子中共有 個(gè)原子，酚酞中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 ．

（3）我國(guó)使用“長(zhǎng)征3號(hào)甲”運(yùn)載火箭的動(dòng)力由高氯酸銨（NH4ClO4）分解所提供，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+4X↑+2O2↑，則X的化學(xué)式為 ．

（4）物質(zhì)著火燃燒一般需同時(shí)滿足三個(gè)條件：而滅火主要有三種方法：①將可燃物撤離燃燒區(qū)，與火源隔離；②將燃著的可燃物與 隔絕；③使用大量的冷卻劑（如水、干冰等），讓可燃物的溫度降到 以下，當(dāng)你被困在火災(zāi)區(qū)時(shí)，要冷靜自救，用濕毛巾或口罩捂住口鼻低身貼墻逃離．

（5）鋼鐵是重要的金屬材料，工業(yè)上采用高爐煉鐵，請(qǐng)寫出煉鐵過程中CO和Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．