相關(guān)習(xí)題
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【題目】形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之.下列說法中,錯誤的

A.pH=0的溶液一定是中性溶液

B.元素周期表中原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)

C.化學(xué)變化的過程中常會伴隨能量變化

D.復(fù)分解反應(yīng)前后各元素的化合價均未發(fā)生變化

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【題目】將Cu、CuO、CuOH)2的混合物12g加入到稀硫酸中,恰好完全反應(yīng)后,過濾,得到含硫元素的3.2%的溶液50g和濾渣4g,則原混合物中Cu元素的質(zhì)量分數(shù)為

A.70% B.60% C.40% D.33%

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【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)轉(zhuǎn)化的學(xué)問,是變化之學(xué).人類利用化學(xué)變化,合成各種新材料,如合成纖維、合成塑料、合成橡膠等;材料的應(yīng)用,極大地促進了人類社會的發(fā)展和人們生活水平的提高.請從化學(xué)視角回答下列問題:

(1)如圖是某品牌服裝標(biāo)簽的部分內(nèi)容.請根據(jù)標(biāo)簽提供的信息回答:在面料中,屬于天然纖維的是 ,屬于合成纖維的是 .區(qū)分羊毛與滌綸的簡單實驗方法是 (選填“觀察光澤”或“灼燒聞氣味”.

(2)請列舉合成橡膠在生產(chǎn)生活中的一種具體用途:

(3)塑料常用于制作食品保鮮膜及方便袋等,極大的方便了我們的生活,但大量使用后隨意丟棄會造成“白色污染”.為了保護環(huán)境,減少“白色污染”,請結(jié)合日常生活提出一條合理化建議:

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【題目】“關(guān)愛生命,擁抱健康”是永恒的主題。下列做法不利于人體健康的是

A干冰可用作制冷劑

B用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品,以防其變質(zhì)

C焙制糕點時加入小蘇打作發(fā)酵粉

D向易變質(zhì)食品的包裝袋中充入氮氣

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【題目】通過兩個月學(xué)習(xí),我們認識了多種物質(zhì),體會到人們對物質(zhì)的研究是一種科學(xué)探究的過程,按照科學(xué)的程序進行研究會大大提高研究的效率.請認真仔細閱讀林料,根據(jù)材料填寫下列空格:

鎂是一種年輕的金屬,20世紀才發(fā)展起來,它呈銀白色,熔點649℃,質(zhì)輕,密度約為銅的,鋁的;鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,同時生成白色固體氧化鎂(MgO),放大量熱.鎂在氮氣中燃燒比空氣中燃燒更亮,發(fā)出耀眼白光,生成淡黃色固體氮化鎂(Mg3N2),放大量熱.鎂在二氧化碳可以劇烈燃燒,產(chǎn)生耀眼白光,生成白色固體氧化鎂(MgO)和黑色顆粒碳(C),放大量熱.鎂遇熱水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鎂和氫氣,放出熱量.由于鎂燃燒熱值高,燃燒使發(fā)出耀眼的火焰,用鎂制造照明彈、燃燒彈和焰火等.此外,鎂合金的強度高、機械性能好.這些特性使金屬鎂成為制造汽車、飛機、火箭的重要材料,從而獲得“國防金屬”的美譽.工業(yè)上以海水為原料,通過一系列化學(xué)變化得到氯化鎂晶體;最后將無水氯化鎂(MgCl2)在熔融狀態(tài)下,通電后會產(chǎn)生(Mg)和氯氣(Cl2),該反應(yīng)的符號表達式為:MgCl2Mg+Cl2

(1)鎂的物理性質(zhì)有(填寫兩條)①

(2)鎂是化學(xué)性質(zhì) (填寫“很活潑”或“很不活潑”)的金屬;從分類研究物質(zhì)角度歸納,鎂分別能與 、 發(fā)生化學(xué)反應(yīng).

(3)鎂的用途有(填寫兩條)①

(4)工業(yè)制鎂過程中的最后一步反應(yīng):無水氯化鎂(MgCl2)在熔融狀態(tài)下電解,該反應(yīng)的基本類型是

(5)某存儲鎂粉的倉庫起火,消防隊員采取了覆蓋沙土的方法將火撲滅;消防隊員為什么不用水或二氧化碳滅火器滅火?請依據(jù)上述材料信息,分析原因:

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【題目】有三瓶無標(biāo)簽的無色溶液,只知道它們分別是NaOH、NaCl、BaCl2中的各一種。下列四種溶液中,能將三種無色溶液一次鑒別出來的是

ANa2SO4溶液 BAgNO3溶液 C.酚酞試液 DCuSO4溶液

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【題目】【2016年湖北省荊門市】下列變化中,屬于化學(xué)變化的是(

A.蠟燭受熱熔化 B.汽油揮發(fā) C.水變成水蒸氣 D.酒精燃燒

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【題目】【2016年湖南省邵陽市】化學(xué)就在我們身邊,現(xiàn)有A.金剛石 B.石蕊試液 C.碳酸氫鈉 D.甲烷四種物質(zhì),從中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)按下列要求填空(填序號):

(1)可作氣體燃料的 。(2)可用于刻劃玻璃的是 。

(3)可焙制糕點的是 。(4)可作酸堿指示劑的是 。

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【題目】在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ).下圖為金屬鈉與氯氣(Cl2)反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的 關(guān)系密切;氯化鈉是由 構(gòu)成的.

(2)工業(yè)上可用氯化鈉生產(chǎn)一種常用化合物氫氧化鈉(NaOH),即氯化鈉飽和水溶液在通電條件下反應(yīng),生成氫氧化鈉、氯氣(Cl2)和氫氣,該反應(yīng)的符號表達式為

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【題目】【2016年山東省德州市】化學(xué)與生產(chǎn)、生活關(guān)系密切。以下說法你認為不正確的是( )

A.利用化學(xué)生成化肥和農(nóng)藥,可以增加糧食的產(chǎn)量

B.利用化學(xué)合成藥物,可以治療疾病,保障人體健康

C.塑料、合成纖維、合成橡膠的使用,對人類“百利而無一害”

D.開發(fā)利用氫能源,可減少化石燃料的使用,減緩空氣的污染

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