（1）溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是 （填“甲”或“乙”）．

（2）40℃時，甲物質(zhì)與乙物質(zhì)的溶解度 （填“相等”或“不相等”）．

（3）80℃時，100g水中最多可溶解甲物質(zhì) g，該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ；

（4）當(dāng)溫度由20℃升高到60℃時（不考慮水分蒸發(fā)），B燒杯中固體質(zhì)量增加，則B燒杯溶液中的溶質(zhì)是 （填“甲”或“乙”）．

A．在實驗室里制取氣體時，先檢驗裝置的氣密性

B．做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，預(yù)先在集氣瓶中加少量水

C．稀釋濃硫酸時，將濃硫酸注入盛水的量筒中

D．做氫氣燃燒實驗時，先檢驗氫氣的純度

A．甲溶液是不飽和溶液

B．常溫下，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同

C．升高溫度，剩余的甲固體一定能繼續(xù)溶解

D．乙溶液可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液

A．X為木糖醇的溶解度曲線

B．隨著溫度的升高，Z物質(zhì)的溶解度逐漸減小

C．30℃時，X、Y、Z三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是Y

D．50℃時，Y、Z兩物質(zhì)的溶解度相等

A．分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì)

B．由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

C．在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，原子又可以結(jié)合成新的分子

D．分子和原子之間都有間隔，分子之間間隔較大，原子之間間隔較小

請你和小紅同學(xué)按下面的過程一起探究：

（1）假設(shè)：有氣體生成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化后，其總質(zhì)量是否一定不變？

（2）設(shè)計實驗方案驗證你的假設(shè)：小紅設(shè)計了如圖裝置的實驗，你認(rèn)為天平最終能平衡嗎？ ，其理由是 ．

（3）在實驗中，如果錐形瓶的瓶口上沒有系上氣球，將會出現(xiàn)什么結(jié)果？

（4）根據(jù)小紅的實驗，你的結(jié)論是 ．

A．硫酸銅 B．金剛石 C．水 D．氫氧化鈉

（1）磷在空氣中燃燒

（2）鐵絲在氧氣中燃燒

（3）實驗室高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)反應(yīng)

（4）實驗室氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣的化學(xué)反應(yīng)

（5）實驗室過氧化氫和二氧化錳制氧氣的化學(xué)反應(yīng)

A．分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì) B．氣體壓縮為液體，分子體積變小

C．溫度越高，分子運動越快 D．鈉原子和鈉離子的化學(xué)性質(zhì)不同

（1）實驗中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，一會兒后，都熄滅了．原因是：

（2）甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，理由是 乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，理由是 ．

（3）本實驗條件下，甲同學(xué)的猜想被證明是正確的，同時還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑．

由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的高樓房間中逃離，正確的方法是 ．

A．用毛巾捂住鼻子 B．成站立姿勢跑出

C．沿墻角迅速爬向門外 D．打開窗戶跳出．