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【題目】“水是生命的源泉”。下面對(duì)水化學(xué)式(H2O)意義的理解,錯(cuò)誤的是

A.水是一種化合物

B.水是由兩個(gè)氫原子、一個(gè)氧原子構(gòu)成

C.水分子由氫、氧兩種原子構(gòu)成

D.水是由氫、氧兩種元素組成的

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【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究金屬的性質(zhì),做了如下探究實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)1:在三支分別裝有硫酸鎂溶液、硫酸銅溶液和稀硫酸的試管中,各加入少量鋁條(如下圖)。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】①、②試管內(nèi)始終無明顯現(xiàn)象,而試管③中開始時(shí)無明顯現(xiàn)象,但片刻后出現(xiàn)大量的氣泡。

【分析反思】試管②中始終無明顯現(xiàn)象的原因是 ,

試管③中開始無氣體產(chǎn)生的原因是 (用化學(xué)方程式表示)。

實(shí)驗(yàn)2:將實(shí)驗(yàn)1反應(yīng)后的三支試管中的剩余物全部倒入一個(gè)干凈的燒杯中,片刻后發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出,并有紫紅色固體析出。

【現(xiàn)象分析】析出紫紅色固體的原因是 (用化學(xué)方程式表示);

【得出結(jié)論】該探究實(shí)驗(yàn)說明鋁的金屬活動(dòng)性比銅更

同學(xué)們想確定實(shí)驗(yàn)2反應(yīng)結(jié)束后燒杯中所得固體的成分。

【提出猜想】小明的猜想是:含有鋁和銅;小莉的猜想是:含有鋁和鎂。小花認(rèn)為小莉的猜想不成立,理由是 。

實(shí)驗(yàn)3:同學(xué)們經(jīng)檢驗(yàn)燒杯中所得的固體,證明小明的猜想正確。請(qǐng)完成下表:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

向?yàn)V出的固體中加入

固體中含有銅和鋁。

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【題目】下列物質(zhì)的歸類正確的是

A.同一物質(zhì):火堿,純堿,苛性鈉

B.復(fù)合肥料:氯化銨、磷礦粉、硝酸鉀

C.化石燃料:煤、石油、天然氣

D.混合物:氫氣、石灰石、空氣

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【題目】有關(guān)水的認(rèn)識(shí)正確的是

A.泥沙、食鹽、豆油加入一定量水中都能溶解

B.生活中用過濾的方法可以降低水的硬度

C.凈水的方法有沉降、過濾、吸附、蒸餾等

D.電解水得到氫氣和氧氣,可知水是由氫原子和氧原子組成的

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【題目】下列情況一定屬于化學(xué)變化的是

A.爆炸 B.發(fā)光發(fā)熱

C.燃燒 D.酒精揮發(fā)

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【題目】以下事實(shí)對(duì)應(yīng)的解釋錯(cuò)誤的是

序號(hào)

事實(shí)

解釋

A

在花園中可聞到花香

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B

用肉眼不能直接觀察到CO2分子

CO2分子很小

C

50毫升水與50毫升乙醇混合,混合后總體積小于100毫升

分子之間有間隔

D

冰受熱變?yōu)樗,水受熱變(yōu)樗魵?/span>

分子可以再分

A. A B. B C. C D. D

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【題目】某學(xué)習(xí)小組利用下圖儀器或裝置進(jìn)行氣體制備,請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:

(1)寫出儀器a的名稱 ;用裝置A作為制備氧氣的發(fā)生裝置,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可為 (只寫一個(gè))。

(2)若要在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,其發(fā)生裝置可選擇圖中的 (填序號(hào))進(jìn)行組裝。連接玻璃管和膠皮管的操作為:先把玻璃管口 ,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管內(nèi)。

(3)要制得干燥的二氧化碳,可在收集裝置前增加盛有 (填試劑名稱)的洗氣瓶。

(4)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是 (填序號(hào))。

(5)可用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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【題目】下列符號(hào)中,既表示一種元素,又表示一個(gè)原子,還表示一種單質(zhì)的是

A.C60 B.H2 C.Na D.Fe

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【題目】氯酸鉀(KClO3)中氯元素的化合價(jià)為

A.-1 B.+3 C.+5 D.+7

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【題目】牙膏中的含氟化合物對(duì)牙齒有保護(hù)作用。一種氟原子的原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子和10個(gè)中子,該原子的核電荷數(shù)為

A.7 B.9 C.10 D.19

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