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科目: 來源:常德 題型:單選題

有機物X的分子模型如圖所示,圖中每個“●”代表一個碳原子,每個“○”代表一個氫原子.下列說法中不正確的是(  )
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A.X的化學(xué)式為C5H4
B.X的相對分子質(zhì)量是64
C.X分子中碳原子與氫原子的個數(shù)比是5:4
D.X在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2、H2O和NO

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科目: 來源:石景山區(qū)一模 題型:單選題

下圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖,其中不同的“球”代表不同的原子.下列說法中,不正確的是(  )
 
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A.圖中能表示氫分子的是
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B.反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目不變
C.該反應(yīng)中反應(yīng)物的分子個數(shù)比為1:1
D.該反應(yīng)中共涉及三種分子和三種原子

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科目: 來源:新疆 題型:單選題

某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下(其中“
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”分別表示兩種不同的原子).對上述反應(yīng),下列說法正確的是( 。
A.各反應(yīng)物和生成物都是化合物
B.反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C.反應(yīng)前后分子數(shù)目不變
D.生成物不可能是氧化物
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科目: 來源:瀘州 題型:單選題

用微粒的觀點分析,“墻內(nèi)開花墻外香”說明(  )
A.分子是肉眼看得見的微粒
B.分子之間存在空隙
C.分子在永不停息地運動
D.分子都有香味

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科目: 來源:昆明 題型:填空題

下列是幾個化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖:

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(1)屬于化合反應(yīng)的是______;(填序號,下同)
(2)屬于置換反應(yīng)的是______;
(3)不屬于四種基本反應(yīng)類型的是______.

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科目: 來源:河西區(qū)一模 題型:填空題

化學(xué)小魔術(shù)“空瓶生煙”方法如下圖A所示:a瓶中充滿氯化氫氣體,b 瓶中充滿氨氣,抽開毛玻璃片,瓶中產(chǎn)生濃濃的白煙.由此回答:
(1)若“
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”表示氫原子,“
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”表示氮原子,“
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”表示氯原子,圖A中發(fā)生的反應(yīng)過程如圖B所示.
則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______;根據(jù)上圖B所示,你能得出的結(jié)論是(寫一條):______.
(2)如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶(瓶口處已密封),我們將會觀察到塑料瓶變癟了,原因是:______.
(3)生成物氯化銨是一種常見的化肥,它屬于化肥中的______(填:“氮”、“磷”或“鉀”)肥.某同學(xué)利用所學(xué)化肥的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的不同,初步區(qū)分以下常見化肥:A.硫酸鉀、B.氯化銨、C.磷礦粉.(填序號)
①看外觀,呈灰白色粉末的物質(zhì)是______,白色晶體是______;
②加入熟石灰,研磨,放出有刺激性氣味氣體的是______.
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科目: 來源:不詳 題型:填空題

我們用○和●分別代表兩種不同元素的原子,該元素組成的單質(zhì)在一定的條件下能發(fā)生以下反應(yīng).已知○的相對原子質(zhì)量是●的3倍,取等質(zhì)量兩種單質(zhì)混合.反應(yīng)前后的模擬模型
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如下:
(1)反應(yīng)前后○和●的原子個數(shù)比是______
(2)該反應(yīng)可能的方程式為______
(3)分析以上圖示,你能得到的一條結(jié)論是______.

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科目: 來源:本溪 題型:問答題

下圖表示兩種物質(zhì)間反應(yīng)的微觀過程.

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(1)該圖示表示的化學(xué)反應(yīng)是______(寫化學(xué)方程式).
(2)從該圖示中你還可以獲得的信息是______(寫出一條即可).

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科目: 來源:西寧 題型:單選題

某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如右圖所示,下列說法正確的是(  )
A.反應(yīng)物中沒有單質(zhì)
B.該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2N+6H=2NH3
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科目: 來源:南通 題型:單選題

下圖是用比例模型來表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖.圖中“
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”分別表示兩種元素的原子,一定條件下發(fā)生的下列反應(yīng)能用下圖表示的是( 。

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A.2H2+O2═2H2OB.2CO+O2═2CO2
C.N2+O2═2NOD.N2+3H2═2NH3

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