微粒構(gòu)成物質(zhì)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一，試用學(xué)過知識解答下列各題：
（1）寫出下列各粒子的符號：
三個氮原子______，兩個鈉離子______，一個氧化鋁分子______．
（2）下面是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，請據(jù)圖回答：



①該圖所示的化學(xué)反應(yīng)方程式為______；
②以該微觀模擬圖為例進(jìn)行分析，你能得出的一條結(jié)論是______．

我們用“○”、“●”表示不同的原子，那么，可以表示O₂、N₂、H₂等一系列分子構(gòu)成的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子．下列微觀示意圖中可以表示化合物的是（　　）

A．

B．

C．

D．

讀圖回答下列問題：



①寫出該反應(yīng)的文字（或符號）表達(dá)式為______，反應(yīng)的基本類型______．該反應(yīng)中的現(xiàn)象是______．
②從圖中你還得到哪些信息？（至少寫出三條）

科學(xué)家最近合成了一種化合物X，此分子的模型如圖，其中每個“●”代表一個碳原子，每個“○”代表一個氫原子．下列敘述中錯誤的是（　�。�

A．該化合物由兩種元素組成

B．該物質(zhì)的化學(xué)式為C5H4

C．該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為64

D．該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是55.56%

用“

”、“

”分別表示不同種類的原子．下列微觀示意圖中可以表示化合物的是（　　）

A．

B．

C．

D．

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）氯化鈉、鐵、過氧化氫三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是______．
（2）下列微觀示意圖1中，能表示化合物的是______（填字母序號，下同），能表示3個分子的是______．
（3）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，在高溫條件下，A和B反應(yīng)生成C和D，微觀示意圖如圖2所示．



①反應(yīng)后，生成C和D兩種粒子的個數(shù)比為______．
②若有3g D生成，參與反應(yīng)的A質(zhì)量為______ g．
③下列結(jié)論中，正確的是______．
a．B和C屬于氧化物               b．反應(yīng)前后各元素化合價均發(fā)生改變
c．反應(yīng)前后分子的個數(shù)沒有改變   d．A物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%

下列分子的示意圖中，“●”表示氫原子，“○”表示氧原子，請回答下列問題：



其中表示構(gòu)成化合物的分子是圖______（填編號），圖中③的分子的化學(xué)式是______．

下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，請回答



（1）該化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于______；
（2）（用化學(xué)用語填空）該化學(xué)變化過程中，①能再分的微粒是______；②一定不能再分的微粒是______；③生成的微粒是______．

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從圖中獲得的錯誤信息是（　�。�

A．該圖表示的是一個化合反應(yīng)

B．化學(xué)反應(yīng)中，原子發(fā)生重新組合

C．化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目保持不變

D．化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物、生成物的微粒個數(shù)比為2：2：2：1