相關(guān)習(xí)題
 0  190305  190313  190319  190323  190329  190331  190335  190341  190343  190349  190355  190359  190361  190365  190371  190373  190379  190383  190385  190389  190391  190395  190397  190399  190400  190401  190403  190404  190405  190407  190409  190413  190415  190419  190421  190425  190431  190433  190439  190443  190445  190449  190455  190461  190463  190469  190473  190475  190481  190485  190491  190499  211419 

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A.氧氣對(duì)維持人類(lèi)的生命活動(dòng)有著重要的作用

B.空氣中氮?dú)馀c氧氣的體積比約為5∶1

C.空氣是重要的自然資源

D.氮?dú)獠换顫姡称钒b時(shí)充入氮?dú)夥栏?/span>

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016年江蘇省宿遷市】如圖為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的氣體制備、收集等裝置,按要求填空.

(1)寫(xiě)出A圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱(chēng)_________;

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)________,用D裝置驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)生成一種酸性物質(zhì),D中應(yīng)盛放_(tái)________試液(填物質(zhì)名稱(chēng));

(3)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀硫化亞鐵固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫,硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸,實(shí)驗(yàn)室中常用NaOH溶液來(lái)吸收有毒的硫化氫氣體,若要制取并收集一瓶硫化氫氣體,選擇的裝置中導(dǎo)管的連接順序?yàn)開(kāi)________(填寫(xiě)導(dǎo)管口標(biāo)注的字母符號(hào))

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016年湖南省湘潭市】如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a , b 。

(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號(hào)),若選用D裝置收集氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是:將 伸到集氣瓶口,觀察現(xiàn)象,用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式為:

(3)若用C裝置收集氧氣,操作的正確順序?yàn)?/span> (用字母序號(hào)填)。

a.將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中

b.將裝滿(mǎn)水的集氣瓶倒置在水槽中

c.當(dāng)氣體收集滿(mǎn)時(shí),用毛玻璃片蓋住瓶口,將集氣瓶移出水面正放在桌面上

(4)某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖2),既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì)。

①當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí),利用Ⅰ、Ⅱ裝置可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 (填字母序號(hào))。

A.過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣

B.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣

②當(dāng)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1時(shí),利用Ⅰ、Ⅲ裝置可以值得并檢驗(yàn)二氧化碳,裝置Ⅲ中應(yīng)加入的試劑 為

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016年湖北省黃岡市】實(shí)驗(yàn)室常用下圖所示的裝置制取并收集氣體。請(qǐng)回答:

(1)儀器①的名稱(chēng)

(2)實(shí)驗(yàn)室若用A、C裝置組合制取并收集氧氣,其反應(yīng)的原理為(用化學(xué)方程式表示) ,待收集完氧氣后,應(yīng)先從水槽中撤出玻璃管,再停止加熱的原因是 。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置組合是 ,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)的方法是 。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶中,分別盛有空氣、二氧化碳和氧氣,用一根燃著的木條分別插入瓶中,依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺,則瓶中所盛氣體分別是

A.氧氣、二氧化碳、空氣 B.二氧化碳、氧氣、空氣

C.空氣、氧氣、二氧化碳 D.二氧化碳、空氣、氧氣

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化合物中氮元素的化合價(jià)最高的是

A.NH3 B.NO C.NO2 D.HNO3

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016年四川省樂(lè)山市】如圖是實(shí)驗(yàn)室的部分實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳應(yīng)選用的裝置是(填編號(hào)) ;其中,發(fā)生裝置中產(chǎn)生CO2的化學(xué)方程式為 。

(2)檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿(mǎn)的方法是 ;將適量的 倒入集氣瓶中震蕩,觀察到試劑變渾濁,說(shuō)明該氣體確實(shí)是二氧化碳。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016年山西省】下面是同學(xué)們制取氧氣和探究氧氣性質(zhì)的活動(dòng)。

(1)右圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,儀器a的名稱(chēng)是 。操作中有很多注意 事項(xiàng),例如在收集氧氣時(shí)看到氣泡從瓶口逸出,應(yīng)該 ,再將集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶正放在桌面上;實(shí)驗(yàn)中有些錯(cuò)誤操作可能會(huì)使試管炸裂,寫(xiě)出為避免試管炸裂的一個(gè)正確操作 。

(2)右圖①中木炭在氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為 。反應(yīng)完畢蓋好玻璃片,將集氣瓶倒置(如右圖②),玻璃片未掉下來(lái)的原因是 。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016年遼寧省大連市】在實(shí)驗(yàn)室利用以下裝置進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

(1)用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,裝置B收集氧氣的方法是

(2)用裝置A制二氧化碳的化學(xué)方程式為 。儀器a的名稱(chēng)是 。裝置C中兩支蠟燭自下而上依次熄滅,說(shuō)明二氧化碳不燃燒、 、

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016年黑龍江省綏化市】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下列儀器和裝置,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器H的名稱(chēng)__________;

(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________;

(3)利用上述儀器組裝一套制取二氧化碳的裝置,你選擇的儀器是__________(填字母);

(4)小佳同學(xué)想用此套裝置收集一瓶純凈、干燥的CO2氣體,所選用裝置的連接順序依次是:發(fā)生裝置→ __________→收集裝置.(填裝置字母)

(5)若用K裝置收集二氧化碳,請(qǐng)將K裝置補(bǔ)充完整并標(biāo)明氣體流向.

(6)利用補(bǔ)充完整的K裝置收集二氧化碳,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)的方法是__________.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案