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科目: 來(lái)源:十堰 題型:單選題

ClO2是新一代飲用水的消毒劑,ClO2制取的微觀過(guò)程如圖:(其中
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表示氯原子,●表示鈉原子,○表示氧原子)根據(jù)右圖獲得的信息正確的是( 。

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A.化學(xué)變化中分子可分,而原子不可分
B.ClO2由三個(gè)原子構(gòu)成
C.NaClO2是氧化物
D.此反應(yīng)屬化合反應(yīng)

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科目: 來(lái)源:永州 題型:單選題

最新科技可將汽車(chē)尾氣中的有毒氣體處理為無(wú)污染的氣體,如圖為反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同符號(hào)代表不同種原子.下列說(shuō)法不正確的是( 。

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A.上述反應(yīng)中反應(yīng)物和產(chǎn)物系數(shù)未配平
B.分子在化學(xué)變化中可以再分
C.該反應(yīng)中一定有單質(zhì)生成
D.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目: 來(lái)源:沐川縣一模 題型:單選題

以下兩幅微觀示意圖揭示了化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì).相關(guān)說(shuō)法中正確的是( 。
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A.在化學(xué)變化中物質(zhì)的質(zhì)量是守恒的
B.原子在化學(xué)變化中是可以再分的
C.兩幅圖表示的都是化合反應(yīng)
D.分子在化學(xué)變化中不可再分

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀過(guò)程如下圖所示.關(guān)于該反應(yīng),下列說(shuō)法中正確的是( 。

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A.反應(yīng)物都是單質(zhì)
B.屬于化合反應(yīng)
C.反應(yīng)前后,分子的種類(lèi)發(fā)生了改變
D.不符合質(zhì)量守恒定律

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科目: 來(lái)源:寧波 題型:單選題

如圖所示為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中“○”和“●”表示兩種不同元素的原子.該反應(yīng)(  )
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A.是化合反應(yīng)
B.可表示氫氣和氧氣的反應(yīng)
C.反應(yīng)前后原子種類(lèi)發(fā)生了變化
D.反應(yīng)前后元素化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生變化

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科目: 來(lái)源:海珠區(qū)模擬 題型:問(wèn)答題

如圖為甲、乙兩種物質(zhì)反應(yīng),生成丙、丁兩種物質(zhì)的微觀示意圖:
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請(qǐng)回答:
(1)丁物質(zhì)的分子是由______ 構(gòu)成的.
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
(3)反應(yīng)中,以下敘述不正確的是______.
A.屬于復(fù)分解反應(yīng)               B.原子的種類(lèi)沒(méi)有改變
C.原子的個(gè)數(shù)沒(méi)有改變           D.分子的個(gè)數(shù)沒(méi)有改變
(4)反應(yīng)中,生成的丙和丁的質(zhì)量比為_(kāi)_____.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在表示氣體微粒的示意圖中,“
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”表示氮原子;“
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”表示氧原子.那么其中表示混合物的是( 。
A.
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B.
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C.
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D.
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

下列分子的示意圖中 
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表示氫原子
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表示氧原子,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

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其中表示構(gòu)成化合物的分子是圖______(填編號(hào)),其分子的化學(xué)式是______.寫(xiě)出圖②中的分子轉(zhuǎn)化成圖①中的分子的化學(xué)方程式______.

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科目: 來(lái)源:東莞模擬 題型:單選題

“物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定用途”是自然科學(xué)的重要思想.過(guò)氧化氫是一種常用的殺菌消毒劑,其原因是過(guò)氧化氫分子中含有一種叫
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“過(guò)氧基”的結(jié)構(gòu)(方框框出部分 ).據(jù)此推測(cè)下列物質(zhì)中,可作殺菌消毒劑的是(  )
A.
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B.
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C.
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D.
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科目: 來(lái)源:東莞模擬 題型:填空題

已知溴元素的元素符號(hào)為Br,其在周期表的部分信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,請(qǐng)問(wèn):
(1)x的值為_(kāi)_____;Y的值為_(kāi)_____.
(2)溴元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪些元素的化學(xué)性質(zhì)最相似______(填序號(hào)).

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同步練習(xí)冊(cè)答案