科目： 來(lái)源：吳中區(qū)二模 題型：單選題

科目： 來(lái)源：北京市期末題 題型：單選題

從水分子分解示意圖中我們能獲得許多信息，其中描述錯(cuò)誤的是

[     ]

A．這是一個(gè)化合反應(yīng)
B．水分解時(shí)元素的種類(lèi)不變
C．氫分子能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)
D．在化學(xué)變化中原子是最小的粒子

科目： 來(lái)源：北京市期末題 題型：單選題

下圖是用比例模型來(lái)表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的微觀(guān)示意圖。根據(jù)該圖判斷下列說(shuō)法中正確的是

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A. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B. 屬于化合物
C. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是2CO+O₂2CO₂
D. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是2H₂+O₂2H₂O

科目： 來(lái)源：江蘇省期末題 題型：填空題

化學(xué)物質(zhì)間的反應(yīng)除了觀(guān)察和記錄外，也需要從分子、原子角度進(jìn)行想象和分析，這就產(chǎn)生了用模型來(lái)模擬化學(xué)變化。我們用○和●分別代表兩種不同元素的原子，該元素組成的單質(zhì)在一定的條件下能發(fā)生以下反應(yīng)。已知○的相對(duì)原子質(zhì)量是●的a倍。反應(yīng)前后的模擬模型如下：

（1）參加反應(yīng)的○和●的原子個(gè)數(shù)比是________；
（2）反應(yīng)物○○ 和●● 及生成物的質(zhì)量比為             （用含a的式子表示）；
（3）該反應(yīng)的基本類(lèi)型是______________。

科目： 來(lái)源：江蘇省模擬題 題型：單選題

下圖表示宇宙飛船發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)氫氣和氧氣燃燒生成水的微觀(guān)過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

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A. 氫氣. 氧氣和水都是由分子構(gòu)成的
B. 氫氣和氧氣燃燒生成水的過(guò)程中，分子種類(lèi)發(fā)生了改變
C. 氫氣和氧氣燃燒生成水的過(guò)程中，原子種類(lèi)沒(méi)有發(fā)生改變
D. 氫氣. 氧氣. 水都是化合物

科目： 來(lái)源：江蘇省模擬題 題型：單選題

下圖形象地表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化，其中分別表示A. B. C三種不同的分子。該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A. B. C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為

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A. 4：1：3
B. 3：l：2
C. 4：l：2
D. 3：1：3

科目： 來(lái)源：江蘇省模擬題 題型：單選題

下圖是鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，有關(guān)粒子之間反應(yīng)的示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

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A. 鹽酸溶液中含有氫離子和氯離子
B. 氫氧化鈉溶液中含有鈉離子和氫氧根離子
C. 兩種溶液混合時(shí)，氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成了水分子
D. 兩種溶液混合時(shí)，鈉離子與氯離子結(jié)合生成了氯化鈉分子

科目： 來(lái)源：期末題 題型：填空題

下圖是碳酸分子分解示意圖，請(qǐng)你從宏觀(guān)、微觀(guān)方面寫(xiě)出獲得信息

(1)__________________________________(2)_________________________________
(3)__________________________________(4)_________________________________

科目： 來(lái)源：湖北省期末題 題型：問(wèn)答題

化學(xué)課上老師表演了一個(gè)小魔術(shù)—“無(wú)中生有”：相同條件下，向A、B兩個(gè)體積相同的集氣瓶中分別充滿(mǎn)無(wú)色的硫化氫(H₂S)氣體和二氧化硫氣體。如圖所示，抽開(kāi)毛玻璃片，瓶口對(duì)緊，顛倒幾次，使兩種氣體充分混合。一會(huì)兒，觀(guān)察到兩瓶?jī)?nèi)壁附著淡黃色固體顆粒。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，用“”表示硫原子，上述反應(yīng)過(guò)程可用下圖表示：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________________________________； 硫化氫、二氧化硫中硫元素的化合價(jià)分別為_(kāi)_______和________。 

(2)如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會(huì)觀(guān)察到塑料瓶變癟了，原因是 ______________________________________________________________________________。
(3)已知：相同條件下，相等體積的氣體所含的分子數(shù)目相等。反應(yīng)完畢，瓶中剩余的氣體為_(kāi)___________，處理該氣體的方法是_____________________________________。

科目： 來(lái)源：福建省期中題 題型：填空題

下列分子的示意圖中，“●”表示氫原子，“ ○”表示氧原子，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)其中表示構(gòu)成混合物的分子是圖             (填編號(hào))，圖           中的分子構(gòu)成的是化合物(填編號(hào))，圖③中的分子的化學(xué)符號(hào)是            ，圖①中的分子能否保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)             (填“能”或“不能”)。
(2)寫(xiě)出圖②中的分子轉(zhuǎn)變成圖①中的分子的文字表達(dá)式：                    。