A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

①坩堝鉗 ②試管 ③膠頭滴管 ④燃燒匙 ⑤蒸發(fā) ⑥過濾 ⑦攪拌

（1）夾持鎂帶燃燒的儀器 ； （2）能直接加熱的玻璃儀器 ；

（3）吸取或滴加少量液體的儀器 ； （4）灼燒蔗糖的儀器 ；

（5）區(qū)分蒸餾水和食鹽水的操作 ； （6）使食鹽盡快溶解的操作 。

A. 加速行駛，讓風把火吹滅

B. 把引擎蓋、車窗全部打開

C. 小火時，用滅火器對準火源噴滅火劑

D. 打開汽車空調，使溫度降低至著火點以下

A. 氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液產(chǎn)生藍色沉淀

B. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體

C. 銨鹽與堿溶液混合加熱，產(chǎn)生的氣體使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅

D. 鎂條和稀鹽酸反應產(chǎn)生大量氣泡，試管外壁發(fā)燙

⑴ 銅制品在空氣中會發(fā)生銹蝕[銅銹的主要成分是Cu2(OH)2CO3]。某化學興趣小組欲通過實驗探究“銅生銹是否需要空氣中的二氧化碳？”如圖所示實驗中（試管內的“”均為銅片），只需完成實驗_____即可達到探究目的（填字母組合）。

⑵ 鐵是世界上年產(chǎn)量第一的金屬。工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學方程式是________，得到的生鐵可煉成鋼。

⑶ 鋁是地殼中含量最多的金屬元素。

①用坩堝鉗夾住一小塊鋁箔，在酒精燈上加熱至熔化，輕輕晃動，觀察到熔化的鋁被一層膜兜著并不滴落，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是__________________________。

②鋁和氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為2Al+2NaOH+2H2O=== 2NaAlO2+3H2↑，足量的稀鹽酸與氫氧化鈉溶液分別和等質量的鋁粉充分反應，產(chǎn)生氫氣的質量分別為m1、m2，下列有關m1、m2大小關系的說法正確的是____（填字母）。

A．m1＞m2 B．m1＜m2 C．m1=m2 D．無法比較

⑷ 驗證Cu、Fe、Al金屬的活動性強弱，下列的實際組合實驗方案不能達到實驗目的是_____。

A．FeSO4溶液、Al、Cu B．Al2(SO4)3溶液、稀鹽酸溶液、Fe、Cu

C．Al2(SO4)3溶液、FeSO4溶液、Cu D．AlCl3溶液、CuCl2溶液、Fe

A．屬于氧化物 B．氫元素質量分數(shù)最大

C．碳、氫、氧元素質量比為2︰6︰1 D．每個分子中含有9個原子

A．Na、Fe、Cu B．F、Ca、Mn C．H、C、O D． Co、I、Zn

A. 蔗糖 無水硫酸銅 B. 食鹽 生石灰

C. 還原鐵粉 生石灰 D. 燒堿 生石灰

A.鋼鐵生銹與氧氣、水蒸氣有關

B.生石灰堆放久了變質與氧氣、水蒸氣有關

C.銅器表面生成銅綠與氧氣、二氧化碳、水蒸氣有關

D.氫氧化鈉固體潮解、變質與水蒸氣、二氧化碳有關

【知識回顧】下列相關說法正確的是____。

A．氫氧化鈉俗名叫燒堿，可用于改良酸性土壤 B．碳酸鈉俗稱純堿，屬于堿

C．碳酸氫鈉俗稱蘇打，可用于治療胃酸過多 D．氯化鈉在自然界中主要存在于海水中

【提出問題】NaOH露置于空氣中易變質，那么實驗室中的氫氧化鈉有沒有變質呢？該小組同學對實驗室中一瓶氫氧化鈉固體樣品的成分進行了探究。

【查閱資料】Ⅰ．NaOH在空氣中不會轉化成NaHCO3。

Ⅱ．BaCl2溶液呈中性，Ba(OH)2是可溶性堿。

Ⅲ．CO2在飽和的NaHCO3溶液中幾乎不溶解。

【提出猜想】猜想①：樣品中只有NaOH

猜想②：樣品中只有Na2CO3

猜想③：樣品中既有NaOH又有Na2CO3

NaOH變質反應的化學方程式為______________________。

【實驗探究】興趣小組同學設計如下實驗進行探究。

【定量研究】上述樣品變質的程度如何呢？該興趣小組同學設計如圖裝置測定樣品中Na2CO3的質量分數(shù)。

步驟如下：

①按圖連接好裝置，并檢查氣密性；

②準確稱取該樣品1.0g，放入燒瓶內；

③打開分液漏斗活塞，滴加30.0%的稀硫酸至過量，關閉活塞；

④反應結束后，量筒內液體的讀數(shù)為55.0mL。（已知：室溫條件下，CO2的密度為1.6gL﹣1）

⑴ B裝置集氣瓶內原有的空氣對實驗結果____（填“有”或“沒有”）影響。)

⑵ B中集氣瓶盛裝的飽和的碳酸氫鈉溶液不能用水代替，其理由是___________________；

⑶ 充分反應后，裝置A中殘留的二氧化碳對實驗結果是否有明顯影響？____（填“有”或“沒有”）

⑷ 計算該樣品中Na2CO3的質量分數(shù)______（寫出計算過程，結果保留到0.1%）。