科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于H2O和H2O2的比較,不正確的是
A.都含有氫、氧元素 B.都由氫、氧原子構(gòu)成,結(jié)構(gòu)相同
C 一定條件下都能分解產(chǎn)生氧氣 D.H2O是常見(jiàn)的溶劑,H2O2溶液可用于醫(yī)療消毒
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【題目】將含有NaCl雜質(zhì)的某燒堿樣品10g完全溶于90g水中,再向所得溶液中慢慢滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,溶液的pH與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
(1)求l0g該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量.
(2)求a點(diǎn)時(shí),溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)箅結(jié)果精確到0.1%)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】A~G是初中所學(xué)的常見(jiàn)物成,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去),A、B常溫下為無(wú)色氣體且組成元素相同,C是大理石的主要成分,D、E均為黑色固體.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)F的化學(xué)式: .
(2)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是 .
(3)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式: .
(4)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式: .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用髙錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是 (填裝置字母序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)選擇氣體收集方法時(shí),必須考慮的氣體性質(zhì)有 (填序號(hào)).
①顔色 ②密度和溶解性 ③可燃性
(3)某同學(xué)連接A、F、G進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A中所加藥品不同,G中所加藥品相同,為Ca(OH)2溶液.
①若實(shí)驗(yàn)時(shí)F中蠟燭熄滅,G中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
②若實(shí)驗(yàn)時(shí)F中蠟燭燃燒更旺,則A中產(chǎn)生的氣體是 ,還需將氣體通過(guò)盛有 (填藥品名稱)的洗氣瓶H.
③若將G中的白色渾濁物從液體中分離出來(lái)的操作名稱是 .
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【題目】我國(guó)科研團(tuán)隊(duì)首次合成了單原子鉑催化劑,率先提出“單原子催化”概念. 單原子催化劑用于合成氣制造燃料甲醇(CH3OH)的微觀示意圖.
(1)根據(jù)上圖物質(zhì)轉(zhuǎn)化的微觀示意圖,判斷下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是 (填字母序號(hào)).
A.使用單原子催化劑能提高生成物的產(chǎn)量 B.該反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有變化
C.生成物甲醇屬于有機(jī)物 D.反應(yīng)物和生成物都由分子構(gòu)成.
(2)根據(jù)上圖寫(xiě)出單原子催化劑用于合成氣制造甲醇反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(3)合成氣(CO和H2)在不同催化劑的作用下,可以合成不同的物質(zhì).如果僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是 (填字母序號(hào)).
A.尿素[CO(NH2)2]B.葡萄糖(C6H12O6) C.甲醛(CH2O)
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【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求的是
A.用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈
B.在點(diǎn)燃?xì)錃庵跋葯z驗(yàn)氫氣的純度
C.與滴瓶配套的膠頭滴管使用完畢,清洗后放回原瓶
D.稀釋濃硫酸時(shí),將水沿玻璃棒慢慢注人濃硫酸中,并不斷攪拌
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【題目】下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步完成的是
A.H2O→H2 B.Mg→MgO C.Na2CO3→NaOH D.KNO3→NaNO3
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【題目】化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成是指( )
A.原子重新組合成分子,有新的元素生成
B.分子分成原子,有新的原子生成
C.有組成或結(jié)構(gòu)上與原物質(zhì)不同物質(zhì)生成
D.有組成與結(jié)構(gòu)不變的新分子生成
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