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【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝盆,請回答下列問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a______、b______。
(2)實驗室可加熱KMnO4固體制取O2 :
①請寫出該反應的化學方程式______;
②如A所示,加熱一段時間后,某同學發(fā)現(xiàn)試管口未放置棉花團,應采取的正確操作:______,再組裝好儀器繼續(xù)實驗。
(3)實驗室可用鋅粒與稀硫酸反應制取H2,請寫出該反應的化學方程式:______,應選用的裝置是______(填字母)。
(4)實驗室選用C裝置制取CO2的化學方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
請計算:
①CO2的相對分子質(zhì)量是______;
②現(xiàn)需收集4 瓶(每瓶0.125L) CO2氣體(實驗條件下CO2的密度為2g· L-1),其質(zhì)量是____g;
③收集上述CO2至少需要大理石(含CaCO38O%)的質(zhì)量是______g (精確到0.1g)。
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【題目】關(guān)于單質(zhì)碳的性質(zhì)描述錯誤的是
A.單質(zhì)碳在常溫下化學性質(zhì)不活潑
B.單質(zhì)碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳
C.高溫時單質(zhì)碳跟二氧化碳不反應
D.高溫時碳跟氧化銅反應生成銅和二氧化碳
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【題目】研究物質(zhì)的化學反應,可以揭示物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化的規(guī)律。
反應一:水在通電條件下生成氫氣和氧氣
請寫出電解水的化學方程式:____________。
反應二:氫氣在空氣中燃燒生成水
(1)根據(jù)所給信息,請畫出氫氣在氧氣中燃燒生成水的微觀示意圖。
(2)該反應的文字表達式:___________。
(3)該反應的化學方程式:2H2+O22H2O,其表示的含義:
表示1: ___________;
表示2: ___________;
表示3: ___________。
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【題目】人類制得并利用金屬有著悠久的歷史:
(1)利用孔雀石冶煉銅的主要反應:①Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑,該反應的類型是_____反應(填“化合”、”分解”或“置換”);
② 2CuO+C2Cu+CO2↑,該反應前后銅元素化合價發(fā)生的變化是_。
( 2 )高爐煉鐵的主要反應過程如下.請寫出對應的化學方程式:
①_________;②_________;③_________。
(3)冶煉金屬鋁的主要反應:2Al2O34Al+3O2↑,該反應的條件是______。下圖的裝置中,兩種金屬的活動性:Zn______ Cu (填“>”或“<”)。當電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)時,化學能轉(zhuǎn)化為______。
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【題目】化學與人體健康關(guān)系密切,下列做法或說法不合理的是
A.食用加碘鹽有助于預防甲狀腺腫大
B.常食蔬菜和水果有助于補充維生素
C.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品,以延長保鮮時間
D.老年人適量飲食奶制品,可以預防骨質(zhì)疏松癥
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【題目】按下列方法配制的溶液,其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的是
A.稱取5.0g氯化鉀,溶解在95mL水中,充分攪拌
B.稱取5.0g生石灰,放入95mL水中,充分攪拌
C.量取5.OmL濃鹽酸,倒入95mL水中,充分攪拌
D.稱取5.0g二氧化錳,放入95mL水中,充分攪拌
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【題目】學習小組測定某工業(yè)廢水(含有H2SO4、HNO3,不含固體雜質(zhì))中H2SO4的含量。取100g廢水于燒杯中,加入100gBaCl2溶液,恰好完全反應,經(jīng)過濾得到176.7g溶液。
(可溶性雜質(zhì)不參加反應,過濾后濾液的損失忽略不計)
(1)充分反應后生成沉淀的質(zhì)量為_______g;
(2)該工業(yè)度水中硫酸的質(zhì)量分數(shù)為多少?(寫出計算過程)
(3)為避免工業(yè)廢水污染環(huán)境,排放前應對廢水進行中和處理,需加入的物質(zhì)是________。
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【題目】下列關(guān)于分子和原子的說法錯誤的是( )
A.“墻內(nèi)開花墻外香”說明分子是不斷運動的
B.“熱脹冷縮”說明分子的體積隨溫度的變化而變化
C.在化學變化中,分子可以再分,原子不可分
D.在原子中,原子數(shù)一定等于核外電子數(shù),但不一定等于中子數(shù)
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【題目】為了解甲酸的分解產(chǎn)物,實驗小組進行了以下探究:
【查閱資料】甲酸(HCOOH)的熔點為8.6℃,能分解生成兩種物質(zhì)。
【提出猜想】實驗小組對甲酸的分解產(chǎn)物提出了猜想:
猜想1.H2和CO2;猜想2.CO和H2O。
【設(shè)計實驗】20℃時,甲酸的狀態(tài)為______;從圖一裝置中選擇合適的裝置______(填序號)對甲酸進行加熱。為了加快分解速率,實驗小組加入了催化劑,反應后將分解產(chǎn)物通入圖二裝置進行實驗。
【實驗預測】若猜想l成立,則D中的實驗現(xiàn)象應為______。
【進行實驗】實驗中觀察到C處瓶內(nèi)出現(xiàn)大量水珠,F(xiàn)處玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象為______,甲酸分解的化學方程式為______。
【交流拓展】資料表明,不同條件下,甲酸的分解產(chǎn)物不同,猜想1和猜想2均能成立。據(jù)此小新對甲酸的分解產(chǎn)物又提出新猜想:猜想3.H2O和CO2;猜想4.CO和H2。經(jīng)討論認為無需進行實驗就能確定猜想3和猜想4都錯誤,理由是______。
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【題目】興趣小組獲得兩包制作“跳跳糖”的添加劑,一包是檸檬酸晶體,另一包是標注為鈉鹽的白色粉末.將少量檸檬酸和這種白色粉未溶于水,混合后產(chǎn)產(chǎn)生了使澄清石灰水變渾濁的氣體。于是對白色粉末的化學成分進行了以下探究:
【提出猜想】猜想1.碳酸鈉;猜想2.碳酸氫鈉;猜想3.碳酸鈉和碳酸氫鈉
【查閱資料】①碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性;
② 碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;碳酸鈉受熱不分解
【實驗探究】 小月、小妮分別對有關(guān)猜想設(shè)計方案并進行實驗:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
小月 | 將白色粉末溶于水后用pH試紙測定其酸堿度 | pH_____7(填“>”、“<”或“=”) | 溶液呈堿性,猜想1成立 |
小妮 | 用下圖所示的裝置進行實驗 | 試管A中有水珠產(chǎn)生,試管B中液體變渾濁 | 猜想2成立,試管B中反應的化學方程式為___________。 |
【交流反思】大家一致認為小月和小妮的結(jié)論不準確:
(1)小月實驗結(jié)論不準確的原因是_____________;
(2)小妮的實驗方案不能排除白色粉末是否含有_______。
【繼續(xù)探究】小戚稱取mg白色粉末與足量稀鹽酸反應,充分反應后生成二氧化碳的質(zhì)量為n g,通過計算并分析實驗數(shù)據(jù)確定猜想3正確,則n的取誼范圍為_______(用含m 的代數(shù)式表示)。
【結(jié)論分析】探究后他們核查到添加劑的成分是檸檬酸和碳酸氧鈉,分析后認為白色粉末中的碳酸鈉是由碳酸氫鈉分解產(chǎn)生的。
【拓展應用】下列物質(zhì)常溫下放置一段時間也會分解的是_______(填序號)。
A.濃硫酸 B.氫氧化鈉 C.碳酸氫銨 D.氯化鈉
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