科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、X、Y都是初中化學(xué)只的常見物質(zhì),已知X 是一種混合物,A、B、Y是單質(zhì);通常情況下,C是一種具有刺激性氣味且相對(duì)分子質(zhì)量為7的氣體,D、E是含有相同元素的氧化物。它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)X的名稱 是 。
(2)B與Y反應(yīng)的條件是 。
(3)E+氧化鐵→D的化學(xué)方程式是 。
(4)C+D+飽和食鹽水→F的化學(xué)方程式是 。
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【題目】水是由氫、氧兩種元素組成,這兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是
A. 質(zhì)子數(shù)不同 B. 中子數(shù)不同
C. 電子數(shù)不同 D. 最外層電子數(shù)不同
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【題目】實(shí)驗(yàn)室中有一包由KCl、MgSO4和CaCl2組成的固體混合物,某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了除去其中的MgSO4和CaCl2,得到純凈的KCl,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)X溶液與Ba(OH)2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是 。
(2)Y溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是 。
(3)該實(shí)驗(yàn)中鹽酸的作用是 。
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【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置。
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)儀器a的名稱是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,若從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母編號(hào))。
(3)實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀和二氧化錳(作催化劑)制取氧氣,可選擇裝置C作發(fā)生裝置,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(4)D、E、F、G都是實(shí)驗(yàn)室中氣體的收集裝置,其中不能用來(lái)收集氧氣的是 (填字母編號(hào))。
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【題目】小明、小芳二位同學(xué)為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)試管A中的現(xiàn)象是 ,反應(yīng)后試管B中一定有的陽(yáng)離子是 (寫離子符號(hào))。
(2)試管C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。小芳同學(xué)把反應(yīng)后D、E試管中的廢液倒入一個(gè)潔凈的燒杯中,觀察到先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成。過(guò)濾,得到白色沉淀和無(wú)色濾液。
小芳同學(xué)欲探究無(wú)色濾液中的溶質(zhì)成分:
小芳同學(xué)分析得出無(wú)色濾液中一定不含HCl,理由是 。
【提出問(wèn)題】無(wú)色濾液的溶質(zhì)是什么?
【作出猜想】①NaCl;②NaCl和CaCl2;③NaCl 、CaCl2和Na2CO3;④NaCl和Na2CO3。
小明認(rèn)為猜想 一定不正確。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量濾液于試管中,滴加少量碳酸鈉溶液 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 猜想 成立 |
②取少量濾液于試管中,滴加少量 | 有氣泡產(chǎn)生 |
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【題目】分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是
A. 分子質(zhì)量大,原子質(zhì)量小
B. 分子能直接構(gòu)成物質(zhì),原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)
C. 分子間有空隙,原子間無(wú)空隙
D. 在化學(xué)反應(yīng)中,分子可分,原子不可分
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【題目】野炊時(shí),小華發(fā)現(xiàn)篝火的火焰很小,于是他將木柴架空一些,這樣做的目的是
A.使木柴與空氣充分接觸 B.升高木柴的溫度
C.降低木柴的著火點(diǎn) D.方便添加木柴
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【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,對(duì)其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與事實(shí)不符的是
A.紅磷:產(chǎn)生大量白霧 B.硫:發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
C.鎂條:發(fā)出耀眼白光 D.細(xì)鐵絲:火星四射,生成黑色固體
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