A．FeO B．CaO C．Fe2O3 D．Al2O3

A．可燃冰是一種純凈物

B．可燃冰在常溫常壓下不易長久保存

C．可燃冰的成功開發(fā)利用使“水變油”成為可能

D．可燃冰作為一種清潔能源對環(huán)境沒有任何危害

（1）請完善實驗室除去粗鹽中泥沙等難容性雜質(zhì)的實驗步驟。

①操作Ⅰ所用的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和_________。

②蒸發(fā)過程中，待_________ 時，停止加熱，利用余熱將濾液蒸干。

（2）由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，不能滿足化工生產(chǎn)的要求，因此必須將粗鹽進行精制，流程如圖：

①加入稍過量的Na2CO3溶液除了能除去粗鹽中的CaCl2外，它還有一個作用是_____（用化學方程式表示）。

②通過操作Ⅲ所得濾液中的溶質(zhì)有________________（用化學式表示）。

（3）若有溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉不飽和溶液100kg，要將其變成20℃時氯化鈉的飽和溶液，以滿足化工生產(chǎn)的需要，可采用的最簡便方法是______________________ 。（已知：20℃時氯化鈉的溶解度為36g。）

A．猜想 B實驗 C．推理 D.歸納

A．原子由居于中心的原子核和核外電子構(gòu)成 B．核外電子在離核遠近不同的區(qū)域中運動

C．原子核的質(zhì)量和電子的質(zhì)量相差不大 D．原子核的體積與整個原子的體積相比要小很多

（1）儀器①的名稱是___________。

（2）氫氣是種無色、無味、難溶于水的氣體密度比空氣小、在實驗室中常用鋅粒和稀硫酸反應制取，則制取氫氣的發(fā)生裝置應選擇_____（填字母）；氫氣與氧氣混合點燃可能會發(fā)生爆炸，因此點燃氫氣之前必須先_______。

（3）實驗室若用B裝置制取CO2，反應的化學方程式為_______________，制取的二氧化碳氣體中�；煊猩倭柯然瘹錃怏w，需用飽和碳酸氫鈉溶液將雜質(zhì)氣體除去，則氣體應從_________（填·“a”或＂b”）端進入。

（4）若想用高錳酸鉀制取氧氣．對于A裝置還需要改進的—點是__________。

A．微粒觀:水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

B．轉(zhuǎn)化觀:一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化

C．結(jié)構(gòu)觀:氬原子和氯離子最外層電子數(shù)相同,化學性質(zhì)相同

D．守恒觀:10mL質(zhì)量分數(shù)40%的硫酸，加10mL水后質(zhì)貴分數(shù)變?yōu)?0%

A．給試管里液體加熱時，先均勻受熱，再集中加熱

B．點燃CO時，先檢驗其純度

C．檢查氣體發(fā)生裝置的氣密性時，先把導管伸入水中，再用手捂住容器壁

D．CO還原CuO開始時，先加熱，再通CO

A．工業(yè)上分離液態(tài)空氣得到氧氣、氮氣 B．工匠熔化玻璃吹制各種容器

C．大棚蔬菜生產(chǎn)施用二氧化碳氣體提高產(chǎn)量 D．海員蒸餾海水獲取淡水

（1）用化學方程式表示“氧來樂＂能夠給魚塘增氧的原因____________________。

（2）小敏通過觀察發(fā)現(xiàn)通常狀況下“氧來樂＂分解速率很慢，于是想尋找那加速＂氧來樂”分解的催化劑，當她把久置的鋁片放入“氧來樂”中時，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，于是作出如下猜想：

猜想―可能是鋁加快了“氧來樂”的分解；

猜想二可能是_______加快了“氧來樂”的分解。

【進行實驗】

______________

【反思】如果小敏要確定以上物質(zhì)是催化劑，還需要證明其在化學反應前后的___和____不變。