A. 此實驗不能說明濾紙和乒乓球是可燃物

B. 裝置中氣球的作用是平衡氣壓和防止生成的氣體污染空氣

C. 此實驗說明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點

D. 如果可燃物沒有完全燃燒，說明玻璃管中氧氣量不足

A．明礬 B．活性炭 C．肥皂水 D．石灰水

A．沒有水就沒有生命

B．長期飲用純水，有益于身體健康

C．這種飲料不含任何化學(xué)物質(zhì)

D．人長期在富氧環(huán)境中，可以延年益壽

A．NH4Cl、K2CO3、NaOH B．HCl、Na2SO4、KOH

C．BaCl2、KCl、CuSO4 D．K2SO4 、NH4HCO3 、NaCl

2Mg＋O22MgO　2H2＋O22H2O

2CO＋O22CO2

(1)通過比較，發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點，請你寫出其中的兩點：

①__________________；

②__________________。

(2)以上化學(xué)方程式也有許多不同之處，請你寫出一點其中一個與另外兩個的不同之處：___________。

A．石蠟熔化 B．紙張燃燒 C．玻璃破碎 D．車胎爆炸

(1)甲同學(xué)用圖A所示實驗：在瓶中先鋪一層細(xì)沙，再引燃白磷，為什么？__________________。此實驗中氣球的主要作用是__________，實驗過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____________________________________。

(2)乙同學(xué)用B裝置研究質(zhì)量守恒定律時，一段時間后發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右。造成天平的指針向右偏轉(zhuǎn)的原因是__________________________________。

(3)丙同學(xué)用C實驗說明了質(zhì)量守恒定律，C實驗?zāi)茉诔�口容器中進(jìn)行實驗的原因____________。

(4)丁同學(xué)用圖D中的鎂帶在空氣中燃燒的實驗來探究質(zhì)量守恒定律時，發(fā)現(xiàn)一定質(zhì)量的鎂完全燃燒后留下的固體質(zhì)量比反應(yīng)前鎂帶的質(zhì)量輕，聯(lián)系實驗現(xiàn)象，可能的原因是__________________________，如果在燃著的鎂條上方罩上罩，使生成物全部收集起來稱量，出現(xiàn)的結(jié)果是______(填“偏大”“偏小”或“不變”)。

(5)綜上所述，A、B、C、D所示四個實驗中能用質(zhì)量守恒定律解釋的是實驗________(選填字母序號，下同)；上述現(xiàn)象能用來驗證質(zhì)量守恒定律的是實驗________。

【題目】在4Al＋3O22Al2O3反應(yīng)中，從分子、原子的角度來看，每______個鋁原子和______個氧分子發(fā)生反應(yīng)，生成了______個氧化鋁分子；從它們彼此之間的質(zhì)量比來看，每______份質(zhì)量的鋁和______份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成了______份質(zhì)量的氧化鋁。

(1)該實驗______(填“能”或“不能”)探究質(zhì)量守恒定律。

(2)要用如圖裝置繼續(xù)探究質(zhì)量守恒定律，若藥品不變，改變裝置的方法是________________________。若裝置不變，改變藥品，可選用的一組藥品是______________(舉一例)。

A．“干冰升華”是由于分子本身的體積急劇增大

B．金剛石與石墨物理性質(zhì)差異較大，是由于碳原子的結(jié)構(gòu)不同

C．鹽酸與硫酸化學(xué)性質(zhì)相似,是由于在水溶液中都解離出H+

D．在化學(xué)反應(yīng)中有新物質(zhì)生成，是由于反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了變化