A．鎂燃燒變成氧化鎂時(shí)，鎂原子的核電荷數(shù)發(fā)生了變化

B．氧氣受熱后體積變大，是因?yàn)榉肿邮軣岷蠓肿娱g間隔變大了

C．水電解生成氧氣和氫氣，是因?yàn)榉肿釉诨瘜W(xué)變化中可以改變

D．未見飯菜就聞到飯菜的香味，說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)

A. 鈣元素的原子序數(shù)是2

B. 鈣元素的原子核外有2個(gè)電子

C. 鈣元素的原子核內(nèi)有20個(gè)質(zhì)子

D. 鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量約為40 g

實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是_______________(填符號(hào))，并寫出化學(xué)方程式_________________________用E裝置收集氧氣，判斷氧氣已集滿的現(xiàn)象是___________________________。

A. 選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以消耗氧氣，生成固體

B. 將紅磷可以改為鐵絲、蠟燭

C. 實(shí)驗(yàn)中紅磷量越多，水位上升越高

D. 本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣中約含有氮?dú)?/span>78%、氧氣21%，其它氣體和雜質(zhì)1%

⑴ 儀器A的名稱是_____________。錐形瓶中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：______________。

⑵ 實(shí)驗(yàn)時(shí)先后進(jìn)行如下操作：

① 關(guān)閉K2，打開K1并打開儀器A活塞，將帶火星的木條置于三通管口處，觀察到_____________。關(guān)閉K1，打開K2，通入氫氣，移走木條，管口產(chǎn)生_________色火焰。

② 打開K1，把兩根鐵絲放在火焰上一段時(shí)間,鐵絲焊接并呈紅熱狀。__________(填寫操作)，鐵絲火星四射，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_____________________________。

A. 氮?dú)?/span> B. 二氧化碳 C. 稀有氣體 D. 氧氣

⑴ 座艙中消耗氧氣時(shí)__________(選填“放出”或“吸收”)熱量。

⑵ 裝置甲中發(fā)生的變化屬于___________(選填“物理”或“化學(xué)”)變化。

⑶ 裝置乙中在催化劑和加熱條件下反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：____________。

⑷ 裝置丙中反應(yīng)發(fā)生時(shí)一般所需條件是_________。

⑸ 裝置甲、乙、丙主要是將CO2和H2O轉(zhuǎn)化為O2，在自然界實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)化的途徑是________。

【回顧歷史】1774年，某科學(xué)家通過用金屬汞在空氣中加熱生成氧化汞等實(shí)驗(yàn)，第一次明確得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論。

(1)上文中這位科學(xué)家是 （____________）

A.諾貝爾 B.居里夫人 C.門捷列夫 D.拉瓦錫

(2)以下微粒示意圖可簡(jiǎn)單表示金屬汞與氧氣反應(yīng)的過程，請(qǐng)?jiān)诜磻?yīng)中方框內(nèi)畫出正確的圖示 （____________）。

【重溫教材】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如下圖)，寫出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式___________________。理論上實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的現(xiàn)象是：_____________。實(shí)際上用該方法測(cè)得的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于理論值。

【提出問題】實(shí)驗(yàn)中裝置內(nèi)部的情況是怎樣的，用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量？

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】查閱資料后，學(xué)習(xí)小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

(1)將數(shù)顯設(shè)備(電腦等)、三種傳感器(壓強(qiáng)、溫度、O2濃度)、測(cè)量裝置(反應(yīng)容器為蒸餾水瓶)按下圖所示進(jìn)行連接。

(2)打開導(dǎo)管活塞，向燒杯內(nèi)加入適量的水，雙手緊貼蒸餾水瓶外壁，_____________，則說明裝置氣密性良好。

(3)打開瓶口橡皮塞，加水并調(diào)節(jié)使蒸餾水瓶和燒杯內(nèi)液面相平，關(guān)閉活塞，打開并調(diào)試好傳感器和數(shù)顯設(shè)備。用酒精燈將足量的紅磷點(diǎn)燃，立即將燃燒匙伸入瓶中并賽緊橡皮塞

(4)燃燒結(jié)束后，裝置冷卻到室溫，打開導(dǎo)管活塞，待瓶?jī)?nèi)液面不再上升后再向燒杯內(nèi)加入一定量的水，使燒杯和瓶?jī)?nèi)的液面相平。在數(shù)顯設(shè)備上得到的曲線圖(縱坐標(biāo)為O2濃度，橫坐標(biāo)為時(shí)間，壓強(qiáng)和溫度曲線僅表示該段時(shí)間內(nèi)對(duì)應(yīng)的變化情況)如下圖所示

【數(shù)據(jù)分析】

(1)壓強(qiáng)曲線A點(diǎn)表示紅磷開始在集氣瓶中燃燒，主要判斷依據(jù)是：____________；

(2)壓強(qiáng)曲線CD段降低的原因是___________________________；

(3)壓強(qiáng)曲線EF段略低于OA段是因?yàn)?/span>________________________________；

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】用紅磷燃燒的方法不能準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣含量的原因是_______________；

【反思拓展】甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該將蒸餾水瓶液面上的容積劃分為5等分并加以標(biāo)記，乙同學(xué)認(rèn)為沒有必要，理由是__________________________________________。

(1)甲實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象是_________________。反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________________。

(2)乙實(shí)驗(yàn)中燒杯內(nèi)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為____________________。實(shí)驗(yàn)中棉花逐漸變色，則可說明反應(yīng)產(chǎn)物中有________________。為防止試管破裂，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的操作是________________。相對(duì)于甲實(shí)驗(yàn)來說，乙實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)有(寫一條)__________________。

(3)碳酸氫銨中氮與氫的元素質(zhì)量比為___________________。氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。硫酸銨也是常用的化肥，_________克硫酸銨中的氮元素與100克碳酸氫銨中氮元素質(zhì)量相等？(最終答案保留一位小數(shù))

(1)氫氧根離子_____；(2)氫元素_____；(3)3個(gè)氫分子_____；(4)水中氫元素的化合價(jià)為＋1價(jià)____。