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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)課外活動(dòng)中,老師為大家演示了如左下圖所示的趣味實(shí)驗(yàn)——“魔棒生煙”,該實(shí)驗(yàn)原理的微觀示意圖如右下圖所示。

(1)圖示反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的 反應(yīng)。

(2)小麗同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理,又設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。用該裝置與用玻璃棒做實(shí)驗(yàn)相比,明顯的優(yōu)點(diǎn)是 。

(3)白煙成分NH4Cl中,氮元素的化合價(jià)是 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教材圖312部分原子的結(jié)構(gòu)示意圖如下:

請(qǐng)回答:

(1)氧元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是___________________;硫元素屬于___________(選填金屬非金屬”)元素。

(2)11號(hào)和17號(hào)元素組成化合物的化學(xué)式_________________12號(hào)元素在化學(xué)反應(yīng)中易_____________(選填得到失去”)電子,其離子符號(hào)為___________;

(3)寫(xiě)出1號(hào)元素和8號(hào)元素的單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________;

(4)同一周期(橫行)的原子結(jié)構(gòu)示意圖具有共同的特點(diǎn)是____________________________(任寫(xiě)一點(diǎn))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途,主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是(

A.氧氣用于急救病人 B.“干冰”用于人工降雨

C.生鐵鑄造鐵鍋 D.銅用于制造導(dǎo)線

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】玉石制品一直深受人們的喜愛(ài),對(duì)玉石主要成分(化學(xué)式為NaAlSi2O6)的描述正確的是

A.該物質(zhì)是由四個(gè)元素組成

B.該物質(zhì)中鈉元素與鋁元素的質(zhì)量比為2327

C.該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為206 g

D.該物質(zhì)含有三個(gè)氧分子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】20175月我國(guó)海域可燃冰(天然氣水合物)試采獲得成功。201761日,特朗普宣布美國(guó)退出《巴黎協(xié)定》,引起國(guó)際社會(huì)強(qiáng)烈反響,使能源和環(huán)境問(wèn)題再次成為熱點(diǎn)?扇急琴Y源量豐富的高效清潔能源,能釋放出天然氣。

(1)生活中,可以利用天然氣(主要成分是甲烷,化學(xué)式為CH4)獲得熱量,甲烷燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________;

(2)微粒觀是化學(xué)的重要觀念之一。工業(yè)上,可以利用甲烷獲得氫氣,其反應(yīng)的微觀示意圖如下:

①圖1所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____________________________

②在圖2橫線處補(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示 ____________________ 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟: a將高錳酸鉀裝入試管, 用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺(tái)上; b檢查裝置的氣密性; c 點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱; d 用排水法收集氧氣; e 熄滅酒精燈; f 將導(dǎo)氣管從水中取出.正確的操作順序是

A. bacdfe B. abcdef C. bacdef D. abcdfe

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式,并用相應(yīng)的序號(hào)填空:

(1)用純凈物制氧氣 _________________________________________;

(2)氯酸鉀和二氧化錳加熱_____________________________________;

(3)鐵絲在氧氣中燃燒_______________________________________;

以上各反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是________,屬于分解反應(yīng)的是__________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將甲、乙兩種金屬片分別放入硫酸銅溶液中,甲表面析出金屬銅,乙沒(méi)有發(fā)生反應(yīng).據(jù)此判斷,三種金屬的活動(dòng)性順序是(

A.甲>銅>乙 B.銅>甲>乙 C.乙>銅>甲 D.甲>乙>銅

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用氯化鈉配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,現(xiàn)有下列操作:①配制溶液;②稱取氯化鈉固體;③過(guò)濾;④量取蒸餾水;⑤計(jì)算.正確的操作順序是(

A.①②③④ B.⑤②④① C.⑤①②④ D.③②④①

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),香蕉有緩解壓力和焦慮的作用,因?yàn)橄憬吨泻休^多的維生素B6。維生素B6(C8H10NO5P)是合成人體血清素的重要成分,而血清素具有鎮(zhèn)痛、催眠、安神等作用。100 g的香蕉含有維生素B6的質(zhì)量為0.22 mg。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)維生素B6含有_________種元素,一個(gè)維生素B6分子中含_________個(gè)原子。

(2)維生素B6的相對(duì)分子質(zhì)量為________________?

(3)維生素B6中各元素的原子個(gè)數(shù)比為___________?

(4)維生素B6中各元素的質(zhì)量比為____________

(5)維生素B6中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________________(保留一位有效數(shù)字)

(6)每天吃一只香蕉(180 g),則能攝入維生素B6的質(zhì)量為__________mg?(保留三位有效數(shù)字)

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