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【題目】探究活動一：在室溫條件下進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)。已知：試管內(nèi)的鎂條和鐵片表面均被打磨潔凈，且形狀、大小均相同；同時加入兩支試管中的稀鹽酸的質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等。

① 該實(shí)驗(yàn)的目的是 ⑻ 、 ⑼ 。

兩支長頸漏斗中產(chǎn)生的現(xiàn)象的不同之處是

⑽ 。

② 若實(shí)驗(yàn)所用的金屬均過量，則甲裝置中產(chǎn)生的H2 比乙裝置中產(chǎn)生的H2質(zhì)量 ⑾ （填“多”、“少”或“一樣多”）。

探究活動二：為除去銅屑中混有的少量鐵屑，并測定該混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)有如下A、B兩組實(shí)驗(yàn)方案。

A：稱取一定質(zhì)量的樣品，加入足量的稀鹽酸，攪拌、過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質(zhì)量。

B：稱取一定質(zhì)量的樣品，加入一定量的硫酸銅溶液，攪拌、過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質(zhì)量。

③ 兩種方案，你認(rèn)為不能達(dá)到目的是 ⑿ （填“A”或“B”），理由是 ⒀ 。

④ 在你所選取的方案中，若采用加熱烘干的方式干燥濾渣，會導(dǎo)致測定的鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ⒁ （填“偏大”、“偏小”、“不變”或“無法判斷”）。

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【題目】今年，我市旱情比較嚴(yán)重，水資源緊缺．有關(guān)部門呼吁，人人都應(yīng)該樹立保護(hù)水資源的意識，養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣．下列節(jié)水措施中不正確的是(　　)

A. 洗過菜的水用來澆花 B. 推廣使用節(jié)水龍頭

C. 工業(yè)廢水處理后循環(huán)使用 D. 少喝水，不洗澡

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【題目】研究和學(xué)習(xí)化學(xué)，有許多方法。下列方法中所舉例錯誤的是

選項(xiàng)

方法

示例

A

實(shí)驗(yàn)法

用磷做“測定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)

B

分類法

根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類，將純凈物分為單質(zhì)和化合物

C

歸納法

根據(jù)稀鹽酸、稀硫酸等物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，歸納出酸的通性

D

類推法

根據(jù)金屬鋁能與稀鹽酸反應(yīng)，推測金屬銅也能與稀鹽酸反應(yīng)

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【題目】高鐵酸鉀（KFeO4）是一種新型的凈水劑，高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是

A. +2 B. +3 C. +6 D. +7

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【題目】請結(jié)合下圖回答問題：

① 標(biāo)號a、b的儀器名稱：a ⑴ ，b ⑵ 。

② 實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ⑶ 。

③ 實(shí)驗(yàn)室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰固體混合加熱制取NH3，NH3是一種密度小于空氣，極易溶于水的氣體，應(yīng)選擇的制取裝置為 ⑷ （選填序號）。

④ 實(shí)驗(yàn)室用BC裝置制取CO2的反應(yīng)方程式是 ⑸ ，檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是 ⑹ 。若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是 ⑺ 。

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【題目】下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是(　　)

A. 聞氣味 B. 將帶火星的木條伸入集氣瓶中

C. 觀察顏色 D. 將燃著的木條伸入集氣瓶中

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【題目】在“宏觀、微觀、符號”之間×建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。

① 過氧乙酸是一種常用的消毒劑，其分子結(jié)構(gòu)如下圖所示：

（注：表示碳原子；表示氧原子；表示氫原子）

過氧乙酸的化學(xué)式為 ⑸ ；其摩爾質(zhì)量為 ⑹ ；

0.5mol過氧乙酸中約含有 ⑺ 個氫原子。過氧乙酸在氧氣中點(diǎn)燃，產(chǎn)生二氧化碳和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ⑻ 。

② 某學(xué)校欲用100克85%的過氧乙酸溶液配制2%的過氧乙酸溶液進(jìn)行教室內(nèi)噴霧消毒，可配溶液 ⑼ 克，需加水 ⑽ 克。

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【題目】稀鹽酸是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的試劑，但下列實(shí)驗(yàn)中，不宜使用稀鹽酸的是

A．除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉 B．除去熟石灰中的石灰石

C．除去銅粉中混有的鐵粉 D．除去鐵絲上的鐵銹

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【題目】保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是(　　)

A. H B. H2O C. 2H D. H2

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【題目】M原子的核電荷數(shù)為a,它的陽離子Mn+與陰離子Nm-核外電子排布相同，則N原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為( )

A. m+n+a B. m+n-a C. a-n-m D. a+m-n

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同步練習(xí)冊答案