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【題目】(5分)哈市地鐵1號線的正式運行大大緩解了交通壓力。請回答下列問題:
(1)制成地鐵列車鋼軌材料可以是______;(在A.B、C中選填)
A.韌性好、硬度大的錳鋼
B.強度好、密度小的鋁合金
C.抗腐蝕性好的不銹鋼
(2)地鐵機車通常是電力機車,機車行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化是(4) ;
(3)鋼軌焊接的方法通常是用鋁和氧化鐵在高溫條件下發(fā)生置換反應生成熔融狀態(tài)下的
鐵單質(zhì)對鋼軌中的縫隙進行焊接。請你寫出該反應的化學方程式 ,反應前、后鋁元素的化合價分別是 ,
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【題目】(3分) 哈爾濱市春季平均氣溫低,為了使蔬菜提早上市,滿足人們?nèi)粘I畹男枨螅姓龀洲r(nóng)民采用棚栽技術(shù)種植蔬菜,如圖所示。請回答下列問題: 蔬菜除了可以提供大量的水分外,提供的主要營養(yǎng)素對生命活動的主要作用是
(1) ;為促進植物生長、增強抗病蟲害能力,應施加的化肥種類是(2)_______,銨態(tài)氮肥遇堿性物質(zhì)產(chǎn)生的氣體是(填化學式)(3) 。
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【題目】(5分)下圖是某同學正在繪制的實驗室制取二氧化碳的裝置圖。請回答下列問題:
(1)將實驗裝置圖補充完整;
(2)寫出用該裝置制取二氧化碳的化學方程式_____________;
(3)連接裝置后要進行的操作是_________;
(4)檢查集氣瓶中是否已收集滿二氧化碳氣體,正確的操作方法是____ ;
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【題目】請根據(jù)下圖的溶解度曲線圖,判斷下列說法正確的是( )
A. a、b兩物質(zhì)的溶解度相等
B.t1℃時,向20g a固體加入50g 水,充分攪拌后固體能 全部溶解
C. 將t2℃時a、b飽和溶液降溫到t1℃時,兩者的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
D. b中含有少量a ,可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純b
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【題目】下列應用及相應的原理(用化學方程式表示)及基本反應類型均正確的是( )
A. 用一氧化碳制取銅單質(zhì) CuO+CO Cu+CO2 置換反應
B.木炭用做燃料 C+O2點燃CO2 氧化反應
C. 實驗室用高錳酸鉀制氧氣 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ 分解反應
D. 用純堿制燒堿 Na2CO3+CaCl2= CaCO3↓+2NaCI 復分解反應
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【題目】(1)飽和石灰水加熱后變渾濁,這是因為_____________________
(2)由于人的胃里有____ ,分泌過多會引起胃病,服用含有氫氧化鋁的藥。
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【題目】(7分)學過金屬活動性后,秦思同學通過實驗探究鋅粉與硝酸亞鐵和硝酸銀兩種鹽溶液的反應。實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)如下:
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
硝酸亞鐵與硝酸銀的混合溶液 | 100g | 100g | 100g | 100g |
鋅粉 | 2g | 3.25g | m | 9.75g |
向濾液中加入稀鹽酸后的實驗現(xiàn)象 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 無明顯現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 |
向濾渣中加入100 g稀鹽酸后的實驗現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 產(chǎn)生氣泡,溶液變?yōu)闇\綠色 | 現(xiàn)象與第三次相同 |
(1)第四次向濾渣中加入稀鹽酸后產(chǎn)生氣泡的化學方程式為 ;
(2)根據(jù)第一次的實驗現(xiàn)象,你認為此次濾液中的溶質(zhì)是 ;
(3)根據(jù)已知條件列出求解第二次實驗中置換出金屬銀的質(zhì)量(x)的比例式 ;
(4)若第三次實驗鋅與兩種鹽溶液恰好完全反應,則m的質(zhì)量為__________________;
(5)若向第三次反應后的濾液中加入一定質(zhì)量的水,所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%,則加入水的質(zhì)量為__________________;
(6)若用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為36.5%的濃鹽酸配制第四次實驗中與濾渣恰好完全反應所需的稀鹽酸,則需要濃鹽酸與水的質(zhì)量比為_______________。
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【題目】(6分)化學小組同學在實驗室發(fā)現(xiàn)了三瓶無標簽待區(qū)分的白色固體,標為A、B、C分別是碳酸鈉、硫酸鈉、碳酸鈣中的一種。(提示:可溶性的鋇鹽有毒)
【提出問題】如何區(qū)分出三種物質(zhì)?
【進行實驗】甲、乙兩位同學進行了如下實驗:
步驟一:甲、乙的實驗設(shè)計與操作相同,分別取A、B、C 瓶中的樣品少量于試管中,試管編號對應記為1、2、3號,加等量的水,觀察到2號中產(chǎn)生白色渾濁,1、3號中得到無色溶液。
步驟二:甲、乙的實驗操作如下圖所示:
【表達與交流】乙認為甲的實驗無法區(qū)分1、3號溶液,理由是(1)
。
【證據(jù)與結(jié)論】經(jīng)過思考,甲在步驟二的基礎(chǔ)上,繼續(xù)向1、3號管中加入足量稀鹽酸,1號中產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是(2) ,產(chǎn)生此現(xiàn)象的化學方程式為(3) 。乙同學在區(qū)分1、3號中的溶液時選擇的與甲不同類別的某試劑是(4) 。兩位同學通過實驗都區(qū)分出了三種固體。請將三種固體物質(zhì)的化學式分別標在廣口瓶的標簽上(5)。
【反思與評價】對比甲、乙的實驗,請你從安全性、簡約性的角度對甲或乙同學的實驗進行評價 (6) 。
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