【題目】實驗室要測定某氯化銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，取該溶液100g，逐滴滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．（反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH+CuCl2=Cu（OH）2↓+2NaCl）
求：
（1）生成Cu（OH）2的質(zhì)量為g；
（2）該氯化銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）

【題目】小紅在清洗廚房用品時，其所用清潔劑和水融合，在此過程中產(chǎn)生大量的氣泡，她對該氣泡的成分產(chǎn)生興趣，請你和她一起體探究該氣泡的生成． 【提出問題】該氣泡是什么氣體？
【查閱資料】所用清潔劑的主要成分是過碳酸鈉（Na2CO4）和檸檬酸，檸檬酸是一種有機肥，其化學(xué)性質(zhì)和稀硫酸相似．
【提出猜想】小紅對氣泡的成分進行了以下猜想：
①可能是O2②可能是CO2③可能是O2和CO2
【實驗驗證】為了驗證猜想，她進行如下實驗：

（1）小紅看到B裝置出現(xiàn)現(xiàn)象，將帶火星的木條伸入D裝置中，木條不復(fù)燃，證明猜想②正確；
（2）小芳對此提出疑義，認為要在兩個相鄰裝置之間連接上圖中的E裝置，才能驗證猜想②是否正確，則E裝置中的試劑可能是溶液，小紅按照小芳的建議再進行實驗，將帶火星的木條伸入D裝置中，木條復(fù)燃，證明猜想③正確；
（3）稀硫酸也能和過碳酸鈉反應(yīng)，除生成上述氣體外，還生成硫酸鈉和水，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

【題目】根據(jù)如圖回答問題．
（1）寫出儀器a的名稱：；
（2）加熱有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（3）某氣體能用E裝置收集，說明該氣體具有的物理性質(zhì)是 ．

A. 用燃著的木條來區(qū)分氮氣和二氧化碳 B. 通過加二氧化錳觀察現(xiàn)象區(qū)分水和雙氧水

C. 用磁鐵吸引來區(qū)分鐵和銅 D. 通過觀察顏色來區(qū)分氧化銅和四氧化三鐵

【題目】甲、乙、丙為初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中乙為胃液中的一種酸．它們相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化，部分反應(yīng)條件和部分生成物已省略）．
（1）若丙溶液為淺綠色，丙的化學(xué)式：；
（2）乙→H2O屬于基本反應(yīng)類型中的反應(yīng)；
（3）甲→乙的化學(xué)方程式： ．

【題目】實驗室需要配制15%的氯化鈉溶液50g，實驗操作如圖所示：
（1）配制該溶液需要氯化鈉g；
（2）用托盤天平稱量所需氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向左邊，用（填序號）；
A.調(diào)節(jié)游碼
B.添加砝碼
C.增加適量氯化鈉固體
D.減少適量氯化鈉固體
（3）將A，B，C，D，E按正確操作順序排列 ．

【題目】中和反應(yīng)在生活生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛．
（1）酸和堿作用生成和水的反應(yīng)，叫做中和反應(yīng)；
（2）改良酸性土壤，可在土壤中加入適量的；
（3）在一定量的氫氧化鈉溶液中加一定濃度的稀鹽酸，下列能正確反應(yīng)溶液pH變化的是；（填序號）
（4）寫出氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．

【題目】用化學(xué)用語表示：
（1）汞原子；
（2）五氧化二磷；
（3）氯離子；
（4）SO3中的硫元素顯+6價 ．

【題目】在3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2反應(yīng)中，碳元素的化合價由+2價變?yōu)?4價元素的化合價由+3價變?yōu)�，鐵元素的化合價由+3價變?yōu)?價，像這種在化學(xué)反應(yīng)前后化合價改變的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)．據(jù)此判斷，下列反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)的是（ ）
A.CO2+H2O=H2CO3
B.2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu
C.CuCO3 CuO+CO2↑
D.CaO+2HCl=CaCl2+H2O