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【題目】請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”.
(1)從分類角度:空氣屬于(填“混合物”或“純凈物”)
(2)從微觀角度:用“○”表示氮原子,“●”表示氧原子.
①用 表示的微粒是(填名稱).
②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比.若空氣中其它成分忽略不計,如圖可表示空氣微觀模型的是(填標號).
(3)從變化角度:已知:常壓下,氮氣沸點﹣196℃,氧氣沸點﹣183℃,將燃著的木條置于盛滿液體空氣的燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是 .
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【題目】請根據(jù)下列裝置和儀器的示意圖,回答下列問題:
(1)儀器①的名稱是 , 儀器②的名稱是 .
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是(填字母),該反應的化學方程式為
(3)小明收集一瓶氧氣,供“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗使用,應選擇氣體收集裝置中的;選擇這種收集方法的最主要理由是:
(4)實驗室需要氧氣做實驗,現(xiàn)將24.5g氯酸鉀和一定量二氧化錳的混合物放入試管中加熱完全分解,試計算:制得氧氣的質(zhì)量.
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【題目】氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應.
(1)下述三個反應的相同點是 (多選,填序號).
A.都是化合反應
B.都是氧化反應
C.生成物都是固體
D.都需要點燃
E.都是非金屬與氧氣反應
(2)在做甲、丙兩個實驗時,事先都需在集氣瓶底部裝有少量水,其作用分別是:甲 , 丙
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