【題目】下列圖示是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作，其中正確的是（ ）
A.讀液體體積
B.點(diǎn)燃酒精燈
C.檢查氣密性
D.過濾

【題目】月球上有豐富的核聚變?nèi)剂稀癏e﹣3”．“He﹣3”是原子核內(nèi)含有2個(gè)質(zhì)子和1個(gè)中子的氦原子．則氦原子核外的電子數(shù)是（ ）
A.1
B.2
C.3
D.4

【題目】下列變化能證明分子可以再分的是（ ）
A.水蒸發(fā)
B.石蠟熔化
C.水通電分解
D.干冰升華

【題目】下列物質(zhì)中存在著氧分子的是（ ）
A.液氧
B.二氧化碳
C.過氧化氫
D.高錳酸鉀

【題目】下列各組物質(zhì)中，前者是混合物，后者是化合物的是（ ）
A.冰水、鎂帶
B.海水、高錳酸鉀
C.紅磷、食用精鹽
D.氦氣、二氧化碳

【題目】保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（ ）
A.H
B.H2O
C.H2
D.2H

【題目】加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3） ． 如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明． 請回答下列問題：
（1）碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為
（2）碘酸鉀的相對分子質(zhì)量為？
（3）碘酸鉀中鉀元素、碘元素和氧元素的原子個(gè)數(shù)比為
（4）碘酸鉀中鉀元素、碘元素和氧元素的質(zhì)量比為？
（5）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是？（保留到0.1%）．
（6）多少碘酸鉀中含碘127mg；
（7）428mg碘酸鉀中含碘？
（8）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量為多少？
（9）中國營養(yǎng)學(xué)會推薦：一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg．假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天應(yīng)攝入這種食鹽多少克．（寫出計(jì)算步驟）

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

（1）寫出儀器名稱① ，④ ．
（2）實(shí)驗(yàn)室若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為 ，選用的發(fā)生裝置是 （填裝置代號），檢查該裝置氣密性的方法是 ，收集較純凈的氧氣可以選用的裝置是 （填裝置代號），選用這種收集方法的原因是 ；
（3）實(shí)驗(yàn)室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式可以表示為 ，該反應(yīng)的反應(yīng)類型屬于 ，二氧化錳在反應(yīng)中所起的作用是 ，選用的發(fā)生裝置是 （填裝置代號）．
（4）某同學(xué)在收集完一瓶氣體后，想證明該瓶氣體是氧氣的方法是 ．
（5）氨氣（NH3）在通常狀況下是一種無色有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液為氨水．實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣．實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填字母），用的收集裝置是 （填字母）．
（6）某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)”

圖I是按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，大燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，此實(shí)驗(yàn)說明分子 ．但是在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ，并進(jìn)行如下操作：
a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色．
b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．
（7）【分析討論】E試管放有酚酞溶液的目的是 ．
（8）

改進(jìn)后觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ；

（9）由此又可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是： ．

【題目】我國交通法規(guī)明確禁止酒后駕車．交通警察使用的一種酒精檢測儀中裝有重鉻酸鉀（K2Cr2O7），它對酒精非常敏感，該化合中鉻元素（Cr）的化合價(jià)為（ ）
A.+3
B.+4
C.+5
D.+6

【題目】火山噴發(fā)會造成嚴(yán)重的環(huán)境污染，下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是（ ）
A.火山灰
B.一氧化碳
C.二氧化碳
D.二氧化硫