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【題目】某同學(xué)用右圖所示裝置粗略測定了空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),圖中燒杯上方的玻璃管(預(yù)先固定好)中有一可以滑動的活塞,活塞的左端管內(nèi)有密封的空氣,活塞右端的玻璃管口跟空氣相通,實驗開始前活塞處在5cm刻度處.
(1)向燒杯中加適量水,與生石灰反應(yīng)放熱,目的是 .
(2)可以觀察到玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是:;
(3)實驗結(jié)束并恢復(fù)至室溫時,活塞應(yīng)停在約cm處,據(jù)此可得出的結(jié)論是 .
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【題目】如圖,是實驗室中過濾的部分裝置:
(1)還缺少的儀器是 , 它此處的用途是 .
(2)指出此裝置中的另一處錯誤(除缺少儀器這一處外) .
(3)指出圖中所示儀器名稱:a , b , c .
(4)某同學(xué)將圖中裝置改進(jìn)后,取少量渾濁的河水過濾,結(jié)果多次過濾后,發(fā)現(xiàn)河水仍然是渾濁的,請你幫他找出原因. . (列舉一種)
(5)下列混合物中,也能用過濾方法分離的是 .
A.食鹽和水
B.泥沙和水
C.酒精和水
D.碳粉和水
(6)如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖.這種凈水器可以除去水中的難溶物質(zhì),同時利用活性炭的作用除去臭味和 一些溶解的雜質(zhì);經(jīng)活性炭凈水器凈化后的水是硬水還是軟水?可用檢驗.
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【題目】以下為實驗室制取氣體的一些裝置,其中分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度.回答下列問題:
(1)用A制取氧氣時,分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是 , 錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是 .
(2)寫出用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式 , 要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置(填字母).
(3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用B裝置收集氧氣,過一段時間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃.其原因是 .
(4)若實驗時用以代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,優(yōu)點(diǎn)是(填編號).①生成物只有氧氣 ②不需加熱 ③需加熱
(5)若裝置A中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是 .
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【題目】化學(xué)實驗中處處表現(xiàn)出顏色變化美,下列化學(xué)實驗中的顏色變化不符合實驗事實的是
A. 鐵釘放入硫酸銅溶液中,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色
B. 將空氣中燃著的硫伸入氧氣瓶中,火焰由黃色變?yōu)樗{(lán)紫色
C. 在空氣中加熱銅片,表面變黑
D. 往水中加入少量高錳酸鉀,液體由無色變成紫紅色
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【題目】綠色植物光合作用發(fā)生的反應(yīng)表達(dá)式為“二氧化碳+水 有機(jī)物+氧氣”,則生成的有機(jī)物中一定含元素,可能含元素.(填元素符號)
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【題目】關(guān)于溶液的說法正確的是
A. 溶液都是無色透明的 B. 水可以溶解任何物質(zhì)
C. 均一,穩(wěn)定的液體都是溶液 D. 氯化鈉溶液能導(dǎo)電
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