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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是(
A.Cu(OH)2 CuO+H2O
B.Mg+CuSO4=MgSO4+Cu
C.HCl+NH3=NH4Cl
D.H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】翡翠是人們喜愛(ài)的一種裝飾品,翡翠的主要成分是硬玉,其化學(xué)式為NaAl(SiO3)2。其中Si的化合價(jià)是

A. +1 B. +2 C. +3 D. +4

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是6種富鈣食品每100克中的鈣含量。

食品名稱(chēng)

木耳

芝麻醬

牛奶

山楂

黃豆

海帶

鈣含量/g

0.295

1.170

0.135

0.162

0.169

0.445

每天飲用500g牛奶,能為人體補(bǔ)充鈣元素的質(zhì)量為

A. 0.675g B. 5.85g C. 13.5g D. 67.5g

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)用途的描述中,正確的是

A. 氧氣用于滅火 B. 二氧化碳作燃料 C. 碳酸鈣作補(bǔ)鈣劑 D. 燒堿用于改良酸性土壤

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2015年我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因?yàn)椤鞍l(fā)現(xiàn)青蒿素﹣﹣一種用于治療瘧疾的特效藥”而諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).青蒿素化學(xué)式為C15H22O5 , 據(jù)此進(jìn)行下面的計(jì)算:
(1)一個(gè)青蒿素分子含有原子;
(2)青蒿素中碳、氫、氧三種的元素的質(zhì)量比為
(3)計(jì)算282克青蒿素中含碳元素的質(zhì)量為多少?(寫(xiě)出運(yùn)算過(guò)程)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過(guò)氧化鈉(Na2O2)顆粒的裝置”感到非常好奇,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
(1)【提出問(wèn)題】氧化鈉是否為一種制氧劑?與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)? 【查閱資料】(A)人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等.(B)石灰水是一種稀溶液,可用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳,但在吸收二氧化碳方面沒(méi)有氫氧化鈉溶液效果好.
【提出猜想】過(guò)氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(I)實(shí)驗(yàn)Ⅰ:驗(yàn)證過(guò)氧化鈉與氮?dú)夥磻?yīng)并生成氧氣.
(i)實(shí)驗(yàn)操作如圖1所示.
(ii)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:觀察到現(xiàn)象,判斷過(guò)氧化鈉與氮?dú)鉀](méi)有發(fā)生反應(yīng).
(II)實(shí)驗(yàn)Ⅱ:驗(yàn)證過(guò)氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣.
(i)同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖2所示裝置.其中A裝置的作用是 , 發(fā)生的變化是變化.
(ii)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:帶火星的木條復(fù)燃;證明過(guò)氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)并生成
(III)實(shí)驗(yàn)Ⅲ:驗(yàn)證過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣.
(i)同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖3所示裝置.
(ii)實(shí)驗(yàn)記錄

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

檢查裝置的氣密性.
向裝置中加入藥品.

﹣﹣﹣

裝置的氣密性良好.

打開(kāi)分液漏斗活塞,向A裝置中緩慢加入稀鹽酸.

A裝置中觀察到的現(xiàn)象有 , C裝置中有氣泡出現(xiàn).

A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
C裝置作用是

一段時(shí)間后用帶火星的木條在D內(nèi)進(jìn)行檢驗(yàn).

帶火星的木條

過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣.


(2)【實(shí)驗(yàn)反思】: (I)根據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅱ和Ⅲ,過(guò)氧化鈉與二氧化碳或水蒸氣反應(yīng)后,還產(chǎn)生了另一種物質(zhì),該物質(zhì)是(填“單質(zhì)”或“化合物”).
(II)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ的設(shè)計(jì)提出疑問(wèn):該實(shí)驗(yàn)不能證明二氧化碳與過(guò)氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),你認(rèn)為他的理由是
(III)圖3中C裝置中的氫氧化鈉溶液能否用澄清石灰水代替,說(shuō)明你的理由?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①;②
(2)用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 , 屬于反應(yīng).可以用E裝置收集氧氣的原因是 , 當(dāng)觀察到現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明氧氣已收滿;集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)(填“正”或“倒”)放在桌面上.
(3)制取并收集一定量的二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置是;欲測(cè)得所制二氧化碳體積,可將氣體通過(guò)內(nèi)裝有液面滴有的水的洗氣瓶F,并把水排流入量筒.
(4)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實(shí)驗(yàn),G的集氣瓶中鐵絲實(shí)驗(yàn)前做成螺旋狀的目的是 , H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯色.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是健康人體內(nèi)幾種體液的pH范圍,其中呈酸性的是

A. 胃液(0.8~1.5) B. 血液(7.35~7.45) C. 膽汁(7.1~7.3) D. 小腸液(7.8~8.0)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室里用向上排空氣法收集CO2,依據(jù)CO2的性質(zhì)是

A. 無(wú)色無(wú)味 B. 能溶于水 C. 密度比空氣小 D. 密度比空氣大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】配制100 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液,不需要的儀器是

A. 量筒 B. 燒杯 C. 酒精燈 D. 玻璃棒

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同步練習(xí)冊(cè)答案