相關(guān)習(xí)題
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【題目】生活處處有化學(xué)。下列變化過程只有物理變化的是

A. 葡萄釀酒 B. 食品發(fā)霉 C. 水分蒸發(fā) D. 煤氣中毒

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【題目】我們熟悉的這些物質(zhì)屬于純凈物的是

A. 干冰 B. 石灰漿 C. 食鹽 D. 食醋

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【題目】對下列實驗中出現(xiàn)的異常情況的原因分析,不合理的是(
A.做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,鐵絲沒有燃燒﹣﹣氧氣純度不夠
B.點燃一氧化碳時發(fā)生爆炸﹣﹣點燃前沒有檢驗純度
C.測定空氣中的氧氣含量時,氣體減少的體積小于 ﹣﹣紅磷過量
D.時制取CO2時,始終收集不到CO2﹣﹣裝置氣密性不好

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【題目】認(rèn)識物質(zhì)的組成,并從微觀的角度來了解物質(zhì)的構(gòu)成和化學(xué)反應(yīng),都是很重要的學(xué)習(xí)化學(xué)的方法.
(1)從組成的角度看,氯化氫由組成.
(2)從微粒的角度看,氯化氫由構(gòu)成.
(3)6000L氧氣在加壓的情況下,可裝入容積為40L的鋼瓶中,從分子角度來看,這是因為
(4)現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),其微觀示意圖如下:
①上述物質(zhì)中,屬于氧化物的是(填編號)
②丙物質(zhì)的一個分子由構(gòu)成.
③甲與乙反應(yīng)色化學(xué)方程式為

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【題目】空氣的成分中,氧氣約占空氣總體積的

A. 78 % B. 75% C. 25% D. 21%

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【題目】填寫下列空格.
(1)寫出鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式
(2)如圖1所示,在一支試管中加入少許干燥、塊狀的生石灰,再加入約2mL水. ①實驗中的現(xiàn)象是 , 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
②與該反應(yīng)有著共同實驗現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)還有(填編號)
A.鎂與鹽酸反應(yīng)
B.碳與二氧化碳反應(yīng)
C.木炭在空氣中燃燒
(3)小明同學(xué)在實驗室取用生石灰時,發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂(如圖2所示),其原因是

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【題目】人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
(1)如圖1是自來水廠凈水過程示意圖.
請回答:
①取水后需加入(填物質(zhì)名稱)作為絮凝劑,以吸附懸浮于水中的雜質(zhì).
②A池的作用是
(2)如圖2是制取蒸餾水的簡易裝置. ①冷水的作用是
②各取3mL硬水,如圖2中的蒸餾水于兩支試管中,再分別滴加5滴肥皂水,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是

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【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號.下列有關(guān)該實驗的說法中,正確的是(
A.紅磷熄滅后應(yīng)立刻打開彈簧夾
B.點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C.最終瓶中剩余的氣體是純凈的氮氣
D.實驗時,只取用極少量紅磷,可減少污染且不影響實驗結(jié)果

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【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A. 銅片放入鹽酸中有氣泡產(chǎn)生 B. 在硬水中滴入肥皂水會產(chǎn)生浮渣

C. 鐵在空氣中燃燒火星四射 D. 紫色石蕊試液使鹽酸變紅

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【題目】質(zhì)量守恒定律是幫助我們認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)的重要理論。在化學(xué)反應(yīng)aA+bB = cC+dD中,下列說法正確的是

A. 化學(xué)計量數(shù)ab之和一定等于cd之和

B. 若取xg Axg B反應(yīng),生成CD的質(zhì)量總和不一定是2xg

C. 反應(yīng)物AB的質(zhì)量比一定等于生成物CD的質(zhì)量比

D. AC都是鹽,則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案