A. 課間集體出操，隨手關(guān)閉電燈 B. 防止疾病傳染，盡可能使用一次性泡沫塑料快餐盒

C. 盡量乘坐公交車出行 D. 為防止固體廢棄物的污染，在野外焚燒垃圾

A. 凈水過程中，明礬與活性炭的作用相同

B. 燃燒發(fā)光發(fā)熱，有發(fā)光發(fā)熱的變化一定屬燃燒

C. 將不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定增大

D. 高爐煉鐵中焦炭不僅提供高溫，還能產(chǎn)生還原劑CO

A. 家庭裝修完畢，室內(nèi)放置活性炭制品 B. 油鍋著火，加冷水以降低油的著火點

C. 用金屬球擦洗鋁水壺表面的污漬 D. 用泡沫滅火器撲滅圖書發(fā)生的火災(zāi)

A. CO2 B. NaOH C. H2 D. Cl2

A. 水銀~Ag B. 氯酸鉀~KCl C. 鐵銹~Fe3O4 D. 干冰~CO2

A. 冶煉生鐵 B. 工業(yè)制氧 C. 燃料燃燒 D. 鋼鐵生銹

A. 赤鐵礦 B. 加碘鹽 C. 蒸餾水 D. 不銹鋼

A. 金屬的銹蝕 B. 食物腐爛 C. 呼吸作用 D. 紅磷燃燒

【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

（1）裝置B中儀器①的名稱 ．
（2）若要用過氧化氫制取較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是 ， 在氣體發(fā)生裝置中可加入的固體物質(zhì)是（寫化學(xué)式）．
（3）若用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是 ， 該反應(yīng)的文字表達式為 ， 若用F裝置收集氧氣，則氣體從（填“a”或“b”）端進入，若在該裝置中裝滿水，則O2應(yīng)由（填“a”或“b”）端進入，如果用裝置E來收集氧氣，實驗完畢后應(yīng)注意 ， 以防止水槽中的水倒吸進入反應(yīng)裝置，若用D裝置收集氧氣，驗證氧氣是否收集滿的方法是 ．

【題目】分子、原子、離子是初中階段要了解的三種微觀粒子．
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ．
（2）已知R﹣的離子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示，則x= ．

（3）如圖2所示是甲和乙在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖（“ ”“ ”“ ”分別代表不同元素的原子）

①甲、乙、丙、丁中，屬于單質(zhì)的是 ．
②該化學(xué)反應(yīng)前后，沒有變化的是（填序號）．
A．原子種類 B．分子種類 C．元素種類 D．物質(zhì)種類．