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【題目】2017年“世界環(huán)境日”中國確定的主題是“綠水青山就是金山銀山”。下列做法與之相違背的是
A. 直接焚燒垃圾 B. 利用風(fēng)力發(fā)電 C. 節(jié)約用水用電 D. 增加綠化面積
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【題目】回答下列與配制溶液有關(guān)的問題。
(1)配置50g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液,需NaCl固體________g;
(2)用上述溶液配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液,量取水時仰視讀數(shù)則所配溶液中質(zhì)的量分?jǐn)?shù)______5% (選填“大于”、小于或等于”)。
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【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān),請運(yùn)用化學(xué)知識回答下列問題。
(1)鋁可制成電線,主要是利用其有良好的延展性和___________性;
(2)在防盜門表面噴漆,其防銹原理是______________。
(3)當(dāng)今世界上的三大化石燃料中,被稱為“工業(yè)的血液”的是_______________。
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【題目】生活中處處有化學(xué),下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是
A. 用白醋清洗熱水瓶膽內(nèi)的水垢 B. 用食鹽消除公路上的積雪
C. “可燃冰”將成為未來新能源 D. 用一氧化碳和赤鐵礦來煉鐵
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【題目】分別用兩種方法測定10g銅鋅合金中鋅的含量。
加入的試劑 | 測得數(shù)據(jù) | |
方法1 | 足量稀硫酸 | 氣體0.2 g |
方法2 | 足量硫酸銅溶液 | 固體質(zhì)量減少0.1 g |
請任選1種方法的數(shù)據(jù),計算合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程及結(jié)果)。
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【題目】興趣小組對測定空氣中氧氣含量的實驗進(jìn)行了回顧和探究。
【實驗回顧】
(1)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量,寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式。
(2)興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常低于1/5,可能的原因是①裝置漏氣;② , 裝置內(nèi)氧氣有剩余;……
(3)在老師的指導(dǎo)下,興趣小組用正確的方法進(jìn)行該實驗,并用氧氣濃度傳感器測得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度為5.85%。
【實驗探究1】小明根據(jù)鐵生銹的原理,探究用鐵能否準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量。于是進(jìn)行了實驗(裝置如圖)。通過7天測得的數(shù)據(jù)計算出空氣中氧氣的含量為19.13%。
【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點(diǎn)是。
(4)【實驗探究2】為了加快反應(yīng)速率,小明通過查閱資料,利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實驗(裝置如圖),8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如下表:
實驗前的體積 | 實驗后的體積 | |
集氣瓶內(nèi)空氣 | 燒杯內(nèi)蒸餾水 | 燒杯內(nèi)剩余蒸餾水 |
131.0 mL | 90.0mL | 63.6mL |
請寫出利用上述數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣含量的計算式。
(5)【結(jié)論與反思】通過上述實驗探究,選擇(填物質(zhì)名稱)進(jìn)行實驗,可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差。
(6)【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕,生成銅綠(化學(xué)方程式為2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2(OH)2CO3)。若將實驗探究1裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進(jìn)行實驗,請判斷能否比較準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量,并說明理由。
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【題目】某實驗小組利用下圖所示裝置探究燃燒條件和研究CO2性質(zhì)。
(1)探究燃燒的條件:進(jìn)行此實驗時,B中液體是熱水,底部靠近導(dǎo)管口固定一小塊白磷,A中固體為二氧化錳,將分液漏斗中的液體滴入A中,打開K1 , 看到有氣泡冒出,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;觀察到時,說明可燃物燃燒需要。
(2)研究CO2性質(zhì):A中充滿CO2 , B中是紫色石蕊溶液,打開K,將分液漏斗中適量的水滴入A中,關(guān)閉K,充分反應(yīng)后打開K1 , 看到的現(xiàn)象是 , A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。
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