A. 質(zhì)子數(shù) B. 中子數(shù)

C. 電子數(shù) D. 中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)

【題目】化學(xué)興趣課上，同學(xué)們對(duì)過(guò)氧化鈉（Na2O2）可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣，于是在老師的指導(dǎo)下展開(kāi)了以下探究活動(dòng).
【提供資料】①二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣和另一種物質(zhì).
②Na2O2是一種淡黃色固體，常溫下能與H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成氧氣，不能與N2發(fā)生反應(yīng).
（1）探究二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置.

①寫(xiě)出檢驗(yàn)G中氣體的方法.
②若無(wú)裝置C，對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響的物質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式）.
③若觀察到 ， 說(shuō)明二氧化碳已經(jīng)除盡.
（2）探究二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成的另一種物質(zhì).
【猜想與假設(shè)】下面是同學(xué)們提出的3種猜想：
猜想1：是NaOH 猜想2：是NaHCO3 猜想3：是Na2CO3
你認(rèn)為猜想是不正確的，理由是.
（3）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】排除錯(cuò)誤猜想后，同學(xué)們通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了另一種物質(zhì)。

【反思與評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)之后，該小組對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思.
①某同學(xué)認(rèn)為上述方案存在不足，他的理由是.
②寫(xiě)出過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式.

A. 銀導(dǎo)電性最好，所以都用銀制作導(dǎo)線

B. 鉛的密度比鐵大，因此用鉛做鐵錘、斧頭比鐵好

C. 鈦合金與人體有相容性，可用來(lái)造人工骨

D. 焊錫和鋁的熔點(diǎn)都很低，因此都可以用來(lái)焊接金屬

【題目】實(shí)驗(yàn)室提供下列藥品：Na2CO3固體、CaCO3固體、稀H2SO4、稀HCl、和濃HCl；A、B、C、D、E、F、G、H等裝置和試管等儀器.（用字母序號(hào)填空）：

（1）制取CO2的發(fā)生裝置選 ， 按要求連接好裝置后，在裝入藥品之前必不可少的操作是.制CO2的裝置還可以用來(lái)制取氣體，其反應(yīng)原理是：（用化學(xué)方程式表示）.
（2）檢驗(yàn)二氧化碳的方法用化學(xué)方程式表示為.
（3）在四支試管中取等量固體和稀硫酸、稀鹽酸反應(yīng)，現(xiàn)象如下表，由此推知，實(shí)驗(yàn)室用于制取CO2的藥品最合理的是（填序號(hào)）；反應(yīng)方程式為： ，

（4）若要制取干燥的CO2 ， 所有裝置的連接順序?yàn)?/span>；
（5）若不慎用濃鹽酸代替稀鹽酸制得了CO2氣體，要得到純凈干燥的CO2 ， 所有裝置的連接順序?yàn)?/span>.

A. 一氧化碳 B. 氮?dú)?/span> C. 二氧化硫 D. 二氧化碳

A. 碳原子的排列方式不同 B. 都是黑色固體

C. 物理性質(zhì)相似 D. 都是由原子直接構(gòu)成的

A. 原子的種類 B. 分子的種類

C. 物質(zhì)的種類 D. 元素的化合價(jià)

A. 氧元素 B. 氧原子 C. 水分子 D. 氧分子

A. 碳酸 B. 氯酸鉀 C. 臭氧 D. 水