A. 煤B. 石油C. 天然氣D. 氫氣

A. 醫(yī)用酒精B. 冰水C. 加碘食鹽D. 不銹鋼

A. 鐵在潮濕的空氣中易生銹

B. 鐵可以在空氣中燃燒

C. 鐵跟稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣

D. 生鐵是含雜質(zhì)的合金

A. 氯化鋅、鹽酸

B. 氯化亞鐵、氯化銅

C. 氯化銅、鹽酸

D. 氯化鋅、氯化亞鐵

A. 胃酸過(guò)多可服用適量的小蘇打

B. 純堿可除去熱水瓶中的水垢

C. 食用加碘食鹽可預(yù)防甲狀腺腫大

D. 白醋可除去白襯衫上的鐵銹

A. 觀察顏色

B. 稱量質(zhì)量

C. 加稀硫酸

D. 磁鐵吸引

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線．請(qǐng)根據(jù)圖回答：
（1）交點(diǎn)P的含義 ．
（2）t1℃時(shí)，將甲、乙、丙三種物質(zhì)分別加入到100g水中至不能溶解為止，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span> ．
（3）t1℃時(shí)將15g丙物質(zhì)加入50g水中，再升溫到t2℃時(shí)，析出丙固體g．
（4）若將甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)榍『蔑柡腿芤�，下列說(shuō)法正確的是（填“序號(hào)”）．
A.溶劑的質(zhì)量一定減小
B.溶液的質(zhì)量可能變大
C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變
D.溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變．

【題目】對(duì)知識(shí)的歸納和總結(jié)是學(xué)好科學(xué)的重要方法．在學(xué)習(xí)了堿的性質(zhì)后，小紅同學(xué)總結(jié)了氫氧化鈣的四條化學(xué)性質(zhì)（如圖），即氫氧化鈣與圖中四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
（1）為了驗(yàn)證氫氧化鈣與酸堿指示劑反應(yīng)，小紅將無(wú)色酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，溶液由無(wú)色變成色，
（2）利用氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)的性質(zhì)，可以除去氫氧化鈉溶液中少量的氫氧化鈣雜質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出該化學(xué)反應(yīng)的方程式 ．

A. 錳鋼

B. 水泥

C. 玻璃

D. 塑料

【題目】碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，隨著科技的發(fā)展，含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn)．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）關(guān)于金剛石、石墨、C60的認(rèn)識(shí)，正確的是 （填序號(hào)）．
A.這三種物質(zhì)都很軟，可作潤(rùn)滑劑；
B.這三種物質(zhì)碳原子的排列方式相同；
C.這三種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2；
D.這三種物質(zhì)都能導(dǎo)電．
（2）由﹣4價(jià)碳元素與+1價(jià)氫元素形成化合物的化學(xué)式為 ．
（3）倡導(dǎo)“低碳”生活，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)．請(qǐng)舉一例在日常生活中符合這一主題的做法 ．
（4）X、Y、Z是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．X是有毒氣體，Y是不支持燃燒的氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
①寫(xiě)出X的化學(xué)式；
②寫(xiě)出Y→Z反應(yīng)的化學(xué)方程式；
③在自然界中，Y轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的 ．