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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在果實(shí)膨大拉長(zhǎng)期的芒果需要大量補(bǔ)充氮、鉀等元素,下列符合條件的一種化肥是()

A.KNO3

B.Ca(H2PO4)2

C.NH4NO3

D.K2SO4

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】.由地殼中含量最多的金屬,非金屬元素和空氣中含量最多的元素組成的化合物可能是( 。

A.CaCO3B.Al(NO3)3C.Al2O3D.Fe2O3

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一種元素與另一種元素最本質(zhì)的區(qū)別是(

A.中子數(shù)不同B.核電荷數(shù)不同

C.電子層數(shù)不同D.相對(duì)原子質(zhì)量不同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】簡(jiǎn)要說(shuō)明下列操作可能造成的不良后果。

1)向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精__________;

2)傾倒液體時(shí),細(xì)口瓶的標(biāo)簽沒(méi)有朝向手心__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】從多角度認(rèn)識(shí)溶液,有助于我們更好地了解其在生產(chǎn)生活中的重要作用。
(1)溶液的形成
將適量調(diào)味品加入水中,充分?jǐn)嚢韬蟛荒苄纬扇芤旱氖?/span>(填標(biāo)號(hào))。
A.食鹽
B.蔗糖
C.花生油
D.酒精
(2)溶液的配制
如圖是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖.結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:

①請(qǐng)找出圖中的錯(cuò)誤加以改正(寫出一處即可):。
②需要稱量氯化鈉質(zhì)量是g,需要水的質(zhì)量是g。
③配制時(shí)應(yīng)選擇“50”mL的量筒,量取水時(shí),如果乙同學(xué)按照?qǐng)DD方法讀數(shù),配制的其余操作準(zhǔn)確規(guī)范,則所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“小于”、“等于”或“大于”)5%。
④將配好的溶液裝入試劑瓶并貼上標(biāo)簽如圖G所示。
(3)溶液的性質(zhì)
根據(jù)下圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:

①P點(diǎn)表示。
②t2℃,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為。
③t2℃時(shí),30gb物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后,所得溶液是(填“飽和”或“不飽和”)溶液。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣中的稀有氣體雖然所占比率很小,但卻是一-類很重要的氣體。如稀有氣體可制成多種用途的電光源,是利用稀有氣體__________,用氦氣填充探空氣球是利用了氦氣________的性質(zhì)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,請(qǐng)回答:

1)量取8mL稀硫酸,應(yīng)選用___________mL的量筒。

2)膠頭滴管用過(guò)后應(yīng)___________,再去吸取其他藥品。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列方法都可用于制取氧氣,但其中一項(xiàng)與其他三項(xiàng)不屬于同一類型,它是(

A.加熱高錳酸鉀制取氧氣.

B.在過(guò)氧化氫中加入二氧化錳制氧氣

C.通過(guò)分離液態(tài)空氣制取氧氣.

D.加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在裝有空氣的密閉容器中,欲用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)不應(yīng)考慮(

A.選擇物質(zhì)的密度B.選擇物質(zhì)只與氧氣反應(yīng)

C.燃燒的物質(zhì)要過(guò)量D.生成物不能是氣體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象的描述正確的是(

A.紅磷在空氣中燃燒時(shí),產(chǎn)生大量的白色煙霧

B.制取氣體時(shí),必須先檢查裝置的氣密性,然后裝藥品

C.排水法收集氧氣完畢,先熄滅酒精燈,然后再移出導(dǎo)管

D.鐵絲在空氣里劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體物質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案