科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)不正確的是( )
A.氮?dú)?/span>N2B.氧化鋅ZnO
C.碳酸鈉NaCO3D.氯化鈉NaCl
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【題目】某固態(tài)物質(zhì)受熱后變?yōu)闅鈶B(tài)物質(zhì),這種變化屬于
A.物理變化
B.可能是物理變化,也可能是化學(xué)變化
C.化學(xué)變化
D.既不是物理變化,也不是化學(xué)變化
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【題目】某發(fā)電廠用含硫元素1%的煙煤發(fā)電。為防止污染環(huán)境,用純堿溶液吸收廢氣中的 ,化學(xué)反應(yīng)方程式:Na2CO3+2SO2+H2O=2NaHSO3+CO2
(1)燃燒3200t這種煙煤,產(chǎn)生二氧化硫的質(zhì)量為t。(假設(shè)燃燒時(shí)硫元素全部轉(zhuǎn)化為二氧化硫)
(2)上述二氧化硫全部被吸收,至少需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的碳酸鈉溶液的質(zhì)量是多少?(結(jié)果保留一位小數(shù))
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【題目】鎂能與NH4Cl溶液反應(yīng),不僅生成一種鹽,還有氣泡產(chǎn)生.為確定氣體的成分,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究. 【提出問(wèn)題】鎂能與NH4Cl溶液反應(yīng)生成何種氣體?
【猜想與假設(shè)】小華說(shuō):生成氣體可能是HCl、NH3、H2中的一種或幾種
(1)小華作出上述猜想的理論依據(jù)是;
(2)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】修正后該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有NH3和H2或NH3 , 他們?cè)O(shè)計(jì)如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
【現(xiàn)象與結(jié)論】
A中觀察到 , 證明生成氣體含有NH3:B裝置中濃硫酸的作用:①干燥氣體;②:C中有肥皂泡飄到空中,用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆嗚聲,說(shuō)明生成的氣體還含有 .
(3)【實(shí)驗(yàn)反思】寫(xiě)出Mg與NH4Cl溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(4)氨氣極易溶于水,上述實(shí)驗(yàn)中有氨氣逸出的原因可能是 .
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【題目】A、B、C、D、X均是初中化學(xué)已學(xué)過(guò)的常見(jiàn)物質(zhì),其中A是一種無(wú)色液體, B能夠支持燃燒,X是一種單質(zhì)。它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中轉(zhuǎn)化條件已略去)。
(1)若C是相對(duì)分子質(zhì)量最小的單質(zhì),則物質(zhì)A的化學(xué)式是;若C是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,則轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式為。
(2)若D是無(wú)色無(wú)味氣體,排放過(guò)多會(huì)造成溫室效應(yīng),則X的化學(xué)式為;轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式為。
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【題目】在一個(gè)密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:下列推理中正確的是()
X | Y | Z | Q | |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 20 | 80 | 2 | 21 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | 4 | 待測(cè) | 38 | 65 |
A.反應(yīng)后物質(zhì)Y的質(zhì)量為16g B.反應(yīng)中Z可能是催化劑
C.參加反應(yīng)的物質(zhì)X與Y的質(zhì)量之比為1:3
D.若Z和Q的相對(duì)分子質(zhì)量分別是18和44,則他們的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比是
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【題目】下列生活生產(chǎn)過(guò)程中,發(fā)生化學(xué)變化的是( )
A.礦石粉碎B.冰雪熔化C.香水揮發(fā)D.糯米釀酒
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【題目】小敏同學(xué)學(xué)習(xí)了堿化學(xué)性質(zhì)后,知道氫氧化鈉要密封保存,一是氫氧化鈉吸收空氣中的水分而潮解,二是吸收空氣中的_________,該反應(yīng)的方程式為 _________ 。
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【題目】下列做法符合“綠色化學(xué)”觀點(diǎn)的是
A.對(duì)廢舊電池做深埋處理
B.化工生產(chǎn)中原料盡可能全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品
C.工業(yè)廢氣大量排向空氣中
D.大力發(fā)展汽車工業(yè),以車代步
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