【題目】下列有關(guān)敘述，對應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是（ ）
A.拉瓦錫測得空氣中氧氣含量? Hg+O2 HgO? 化合反應(yīng)
B.甲烷燃燒 CH4+2O2 CO2+2H2O 氧化反應(yīng)
C.實驗室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制氫氣? Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑? 置換反應(yīng)
D.鐘乳石的形成? CaHCO3=CaCO3↓+H2O+CO2↑ 分解反應(yīng)

【題目】自然界中有大氣循環(huán)、水循環(huán)等現(xiàn)象，元素也一樣會在自然界中循環(huán)．如圖是自然界中碳循環(huán)簡圖．

（1）圖一中，轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過程，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；
（2）圖二中，轉(zhuǎn)化2是自然界中碳循環(huán)的重要反應(yīng)一人和動物的呼吸作用，此過程將消耗體內(nèi)有機物Y，產(chǎn)生二氧化碳和水．當(dāng)Y為C6H12O6時，圖二中轉(zhuǎn)化2的化學(xué)方程式為；
（3）圖一和圖二中的轉(zhuǎn)化1這兩個反應(yīng)的反應(yīng)物相同，但產(chǎn)物卻完全不同，原因是： ;

(1)下列各圖中表示我國節(jié)能標(biāo)志的是_________。

(2)有待繼續(xù)開發(fā)、利用的能源有(至少答三種)_____、_________、_____。

(3)用化學(xué)方程式表示出一個由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的例子_____________________。

(4)生產(chǎn)、生活中存在著化學(xué)能和電能的相互轉(zhuǎn)化, 請你舉一個在使用中由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的例子: _____________。

A.地殼中含量最多的金屬元素是氧元素

B.分子和原子在化學(xué)變化中都能夠再分

C.分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子

D.氧氣、二氧化碳和過氧化氫三種物質(zhì)中都含有氧分子

①太陽能；②風(fēng)能；③石油；④煤；⑤農(nóng)作物秸稈；⑥潮汐能

A.①②⑥B.②③④

C.①②⑤D.②⑤⑥

①完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量 ______ ．

②求該混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為__________．

(1)反應(yīng)原理：實驗中的化學(xué)方程式__________________________________________ 。

(2)提出假設(shè)：稀HCl與大理石反應(yīng)的劇烈程度與所用稀HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、大理石規(guī)格、反應(yīng)溫度有關(guān)。

(3)實驗設(shè)計與實施：完成以下實驗設(shè)計方案并實驗。

②_____________________________________

④_____________________________________

(4)實驗結(jié)論：________________________________________________________。

(5)繪制圖像：實驗①中CO2質(zhì)量隨時間變化的關(guān)系如右圖，借助簡單計算請在右圖中畫出實驗②和③中CO2質(zhì)量隨時間變化關(guān)系的曲線(忽略溶液體積變化)。

_____________________________________

說明：(1)可以先用鉛筆畫曲線，然后用黑色簽字筆描畫。

(2)實驗②中CaCO3過量，鹽酸中HCl質(zhì)量為1.825克全部參加反應(yīng)；實驗③中CaCO3過量，鹽酸中HCl質(zhì)量為3.65span>克全部參加反應(yīng).

【題目】利用下圖所示裝置進行實驗．
（1）打開K1 ， 觀察到蠟燭；A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）關(guān)閉K1、打開K2 ， 觀察到蠟燭緩慢的熄滅．蠟燭熄滅的原因是 ．

請回答下列問題：

(1)二氧化硅與焦炭在高溫下反應(yīng)生成硅和一氧化碳。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

(2)蒸餾屬于________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

(3)整個制備過程必須達(dá)到無水無氧，若在H2還原SiHCl3過程中混入O2，可能引起的后果是________________。

【題目】對于學(xué)習(xí)中遇到的無現(xiàn)象一類的化學(xué)反應(yīng)，應(yīng)多多思考創(chuàng)設(shè)情境使現(xiàn)象外顯，證明反應(yīng)的發(fā)生。

（1）對于反應(yīng)：2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O，若從反應(yīng)物的消耗（二氧化碳的消耗）考慮證明反應(yīng)的發(fā)生，可設(shè)計如右圖實驗，圖①的作用是 ， 證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實發(fā)生了反應(yīng)，現(xiàn)象是；或從生成物的產(chǎn)生角度（檢驗碳酸鈉）證明反應(yīng)的發(fā)生，設(shè)計實驗，方案是（用簡潔的文字簡要敘述），現(xiàn)象是 _，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（2）對于反應(yīng)：HCl+NaOH=NaCl+H2O，下列證明反應(yīng)發(fā)生的方法可行的是。（可多選）
A.測定反應(yīng)前后溶液的酸堿度
B.測定反應(yīng)前后的溫度
C.用硝酸銀檢驗產(chǎn)物氯化鈉的存在
D.比較反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量