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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器：

（1）若補(bǔ)充儀器鐵架臺(tái)和____（填名稱），并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

（2）要制備并檢驗(yàn)二氧化碳，請(qǐng)連接A、B，并將裝置圖補(bǔ)充完整________；

（3）B中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______，這是因?yàn)锳中大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體，使A中_____，在壓強(qiáng)差的作用下，氣體進(jìn)入B中，產(chǎn)生上述現(xiàn)象。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣時(shí)，應(yīng)選用的裝置是________(填字母)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。

(3)將如下E和F裝置連接，可以測(cè)量氧氣的體積，氧氣應(yīng)從________(填“a”或“b”)口通入。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是在加熱條件下氧化汞發(fā)生分解的微觀模擬圖，其中○用表示氧原子，用●表示汞原子，請(qǐng)依據(jù)圖示回答問(wèn)題：

（1）在B中補(bǔ)充畫出相關(guān)粒子圖形，使其表示正確_________；

（2）此變化前后沒有發(fā)生改變的微觀粒子有______；

（3）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實(shí)質(zhì)是______。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組取一定量的氯酸鉀和二氧化錳混合后制氧氣，充分反應(yīng)后將實(shí)驗(yàn)剩余固體25.4g加入燒杯中，向燒杯中加入足量的水并充分?jǐn)嚢�，再向燒杯中滴加足量硝酸銀溶液，反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥得到固體39.2g，則原混合物中氯酸鉀的含量為（ ）

A. 50% B. 70% C. 80% D. 98%

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是M、N兩種物質(zhì)的溶解度曲線t2時(shí)，往盛有100g水的燒杯中先后加入ag M和ag N(兩種物質(zhì)溶解時(shí)互不影響，且溶質(zhì)仍是M、N），充分?jǐn)嚢�，將混合物的溫度降低到t1，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. t2時(shí)，得到M的飽和溶液

B. A、B點(diǎn)比較，B點(diǎn)N物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大

C. 溫度降到t1時(shí)，M、N的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，且都為不飽和溶液

D. 溫度降低到t1時(shí)，M、N的溶解度相等，得到M、N的飽和溶液

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】區(qū)分下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法都正確的是（ ）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)要求

第一方案

第二方案

A

區(qū)分聚乙烯和聚氯乙烯

點(diǎn)燃，聞燃燒的氣味

觀察顏色

B

區(qū)別硬水和軟水

加入肥皂液

滴加鹽酸，看氣泡

C

區(qū)別固體火堿和純堿

加鹽酸

加水溶解，觸摸燒杯底

D

區(qū)分氧氣和空氣

帶火星木條伸入瓶中

用石灰水，再用燃著的木條

A. A B. B C. C D. D

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧乙酸就是一種消毒劑，其結(jié)構(gòu)式如圖，有關(guān)過(guò)氧乙酸相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 構(gòu)成乙酸和過(guò)氧乙酸的原子種類相同

B. 過(guò)氧乙酸分子中質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)個(gè)數(shù)比為1：1

C. 過(guò)氧乙酸分子中含有兩個(gè)碳原子、四個(gè)氫原子和三個(gè)氧原子

D. 過(guò)氧乙酸是由多原子分子構(gòu)成的有機(jī)物

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

(1)儀器a的名稱為________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口放一團(tuán)棉花的作用是________________，收集完氧氣時(shí)，接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是_________________________。

(3)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】用如下圖所示裝置，在常溫下，進(jìn)行研究空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。

內(nèi)容

【實(shí)驗(yàn)】測(cè)定空氣中氧氣含量

實(shí)驗(yàn)

步驟

燃燒匙中放足量白磷，燒杯中盛放足量水，用激光手電照射白磷，白磷燃燒起來(lái)。待白磷熄滅，冷卻至室溫后，打開彈簧夾，觀察到______。

(1)實(shí)驗(yàn)前檢查裝置氣密性：打開彈簧夾，向燒杯中加水至液面浸沒下端導(dǎo)管口，用手捂住廣口瓶外壁，說(shuō)明裝置的氣密性良好的現(xiàn)象是______________。

(2)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類型都正確的是（ ）

A. 工業(yè)用一氧化碳還原氧化鐵: 置換反應(yīng)

B. 硫酸和氫氧化鋇反應(yīng)制鋇餐: 復(fù)分解反應(yīng)

C. 認(rèn)識(shí)水的組成的開始: 化合反應(yīng)

D. 工業(yè)用碳酸鈣制二氧化碳: 分解反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案