下列粒子中，能保持水的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

A．O

B．H2

C．H2O

D．H

分子是保持物質(zhì)物理性質(zhì)的一種粒子，原子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子______．

用分子觀點(diǎn)解釋，空氣是混合物的原因是 ______，二氧化碳是純凈物的原因是 ______．

分子和原子的區(qū)別是（　�。�

A．分子的質(zhì)量大，原子的質(zhì)量小

B．在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分

C．分子能直接構(gòu)成物質(zhì)，原子不能

D．分子能保持原物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，原子不能

能保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（　　）

A．C

B．O

C．O2

D．CO2

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子是______．
（2）如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息．由此信息得出鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量是______；氯原子的核外電子數(shù)是______；鈉元素與氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是______數(shù)不同．
（3）A、B、C、D表示4種物質(zhì)，部分物質(zhì)的微觀示意圖見下表．A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D．

物質(zhì)	B	C	D
微觀示意圖

請(qǐng)回答以下問題：
①A、B、C、D中屬于單質(zhì)的是______（填化學(xué)式）．
②若一定質(zhì)量的A和48g的B恰好完全反應(yīng)，可生成44g C和27g D，則A的化學(xué)式是______．

把分別充滿紅棕色氣體NO₂和H₂的集氣瓶，按圖甲、乙兩種方式放置，然后把兩瓶中間的玻璃片都抽走，使兩瓶口密合在一起，可觀察到圖甲中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致（兩氣體不反應(yīng)），而圖乙中需較長(zhǎng)時(shí)間才能達(dá)到同樣的效果．不能由此現(xiàn)象得出的結(jié)論是（　�。�

A．分子總是不斷運(yùn)動(dòng)的

B．分子間都是有間隔的

C．相同條件下，NO2氣體的密度大于H2的密度

D．分子本身都是有大小的

構(gòu)成并保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______；在氧氣、二氧化碳、二氧化硫三種物質(zhì)中都含有相同的______，在它們相同數(shù)目的分子中，都含有相同數(shù)目的______．

“用微觀的眼光看世界”是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想．試根據(jù)以下材料，結(jié)合你所學(xué)過的知識(shí)，簡(jiǎn)要回答問題：
材料1：一滴水里有大約15萬(wàn)億億個(gè)水分子．
材料2：將濃鹽酸在空氣中露置一段時(shí)間后，質(zhì)量減少．
材料3：鐵路上的鐵軌每隔一段距離就有一條不小的“縫隙”，這些縫隙的作用是以免鋼材熱脹冷縮，造成鐵軌變形．
（1）“分子、原子、離子”是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子．材料1中水是由______構(gòu)成的，材料3中的鐵是由______構(gòu)成的．
（2）材料1說明______；
（3）材料2說明______；
（4）材料3說明______．

下列變化中分子間隔變小的是（　�。�

A．干冰氣化	B．水沸騰
C．氧氣加壓成液氧	D．水凝結(jié)成冰