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【題目】下圖為實驗室制取某些氣體的裝置示意圖,據(jù)此回答有關(guān)問題。
(1)分別寫出圖中序號①、②的儀器名稱:_______、_______。
(2)實驗室用A裝置制取氧氣時,儀器①中裝入的藥品是________;有人用F裝置收集到的氧氣不純的原因可能是________;若選用E裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端進入。
(3)實驗室用A裝置制取氧氣后,為了回收二氧化錳應(yīng)將該混合物先過濾,再_______(填操作名稱),從而得到干燥純凈的二氧化錳。
(4)實驗室用B裝置制取氧氣時,B中裝入的紫黑色固體是 ____(填寫物質(zhì)的化學(xué)式)。
(5)通常狀況下,甲烷是一種無色無味氣體,難溶于水,密度比空氣小。實驗室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得,制取并收集甲烷可選用的裝置是______ (填字母序號)。
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【題目】如圖是一些探究實驗,請回答相關(guān)問題:
(1)A實驗水中加入少量稀硫酸的作用是__________
(2)B實驗中,打開彈簧夾前集氣瓶中的實驗現(xiàn)象是________,其化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________,導(dǎo)致測量結(jié)果小于1/5的原因可能是__________(答一點即可)
(3)C實驗可驗證二氧化碳的主要物理性質(zhì)是___________
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【題目】A、B、C、D、E是常見的五種物質(zhì),它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已略去),已知B、E為黑色固體,C是一種約占空氣總體積21%的氣體,A、D為液體。據(jù)此判斷:
(1)寫出物質(zhì)A的化學(xué)式:_________。
(2)寫出反應(yīng)①的文字表達(dá)式:_________,B在反應(yīng)中所起的作用是_____,該反應(yīng)屬于_________(填“化合”或“分解”)反應(yīng)。
(3)寫出②的文字表達(dá)式:________。
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【題目】水和溶液對于人類的生產(chǎn)和生命活動有重大的意義,愛護水資源越來越引起人們的重視,某化學(xué)興趣小組對學(xué)校附近的水質(zhì)狀況進行了相關(guān)研究調(diào)查:
(1)取回水樣,靜置后過濾,實驗室過濾時需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、______;
(2)可用______檢驗該水樣是硬水還是軟水,日常生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是______;
(3)自來水生產(chǎn)過程中加入高鐵酸鉀(K2FeO4)消毒殺菌時發(fā)生的是_________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”),高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為______;
(4)下列做法會造成水體污染的是_____;(填序號)
①工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)處理后排放 ②隨意丟棄廢舊電池
③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水 ④合理使用化肥和農(nóng)藥
(5)實驗室電解水的文字表達(dá)式___________
(6)下列物質(zhì)是溶液的是___________(填序號)
A、茶水 B、啤酒 C、汽水 D、豆油
(7)用氯化鈉固體和水配制6%的氯化鈉溶液80g。若量取水時俯視讀數(shù),其它操作均正確,則配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____6% (填“>”“<”或“ = ”)
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【題目】已知FeCl3也可以催化H2O2的分解,現(xiàn)向一定量的H2O2溶液中滴入幾滴一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的FeCl3溶液,充分反應(yīng)(忽略水的揮發(fā)).下列圖象正確的是( )
A. B.
C. D.
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【題目】某研究學(xué)習(xí)小組欲測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),采用的方法如下:取該石灰石樣品20g,把80g稀鹽酸分四次加入,實驗過程所得數(shù)據(jù)如下表(已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜志不溶于水,不與稀鹽酸反應(yīng))。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算:
實驗次數(shù) | 加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 剩余固體的質(zhì)量/g |
1 | 20 | 15 |
2 | 20 | 10 |
3 | 20 | 6.8 |
4 | 20 | 6.8 |
(1)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______。
(2)計算樣品中碳酸鈣完全反應(yīng)時生成的二氧化碳的質(zhì)量_____。
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【題目】化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律,請根據(jù)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識完成下列問題:
(1)下列各項中,在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是_____(填數(shù)字序號)。
①元素的種類 ②物質(zhì)的種類 ③原子的種類 ④分子的種類 ⑤原子的數(shù)目 ⑥分子的數(shù)目
(2)應(yīng)用質(zhì)量守恒定律配平化學(xué)方程式:____C2H4+__O2__CO2+____H2O
(3)實驗室常用如左圖所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律.四位同學(xué)設(shè)計了如圖的A、B、C、D四個實驗,并按左圖的實驗操作來驗證質(zhì)量守恒定律,實驗中觀察到B、C實驗前后天平依然保持平衡,某同學(xué)認(rèn)為B、C實驗都能驗證質(zhì)量守恒定律,你認(rèn)為他的說法_______ (填“是”或“否”)正確;而A、D實驗天平不平衡,其中D實驗天平不平衡的原因是_______。
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【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì).在通常情況下,A為黑色粉末狀固體,B、C均為無色無味的氣體,D為不溶于水的白色固體,在實驗室常用含D的物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)制取C,單質(zhì)E是組成空氣的主要成分之一。它們之間的關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及反應(yīng)(4)和(5)中某些反應(yīng)物、生成物已略去).
請回答下列問題:
(1)D的名稱是________。
(2)反應(yīng)(3)的化學(xué)方程式為_______,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。
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【題目】圖1裝置是實驗室常用裝置,請按要求回答下列問題:
(1)請寫出儀器①的名稱:_____。
(2)實驗室可用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。欲用該方法制取一瓶較純凈的氧氣,要選擇裝置是____(填字母)。
(3)實驗室用E裝置來收集CO2,驗滿的方法是____。
(4)實驗室在常溫下用塊狀電石和水反應(yīng)制取乙炔氣體,由于該反應(yīng)十分劇烈,所以必須嚴(yán)格控制反應(yīng)速率,你認(rèn)為圖1中最適宜的發(fā)生裝置是____。(填字母序號)
(5)圖2所示裝置具有多種用途,下列有關(guān)它的用途說法中,正確的是____。(填字母)
A.該裝置用于排空氣法收集氫氣時,氣體應(yīng)從a端管口通入
B.瓶內(nèi)裝滿水,用于收集氧氣時,氣體應(yīng)從a端管口通入
C.瓶內(nèi)裝入適量濃硫酸用于干燥時,氣體應(yīng)從a端管口通入
D.瓶內(nèi)裝滿氧氣,要將氧氣排出,水應(yīng)從a端管口通入
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【題目】每年的3月22日是“世界水日”,水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。
(1)保護水資源、珍愛水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護水資源的是___________(填序號)。
A.大量使用化肥、農(nóng)藥 B.生活污水直接排放
C.使用含磷洗衣粉 D.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
(2)二氧化氯是新一代飲用水的消毒劑,工業(yè)上將氯氣(Cl2)通入亞氯酸鈉(NaClO2)溶液中反應(yīng)來制取二氧化氯,同時生成氯化鈉。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_ __________。
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