（1）請寫出上圖中標號①的儀器名稱：_________

（2）小剛同學(xué)若選用A裝置制氧氣，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______；為得到較純凈的氧氣，小紅應(yīng)選用_________作氧氣的收集裝置．實驗結(jié)束后，她發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)氧氣不純．請幫小剛查找原因，并寫出其中的一條：________。

（3）貝貝通過查閱資料得知：

①空氣的平均相對分子質(zhì)量為29，若某氣體相對分子質(zhì)量小于29，則這種氣體的密度比空氣小；若大于29，則密度比空氣大。

②實驗室常用氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱生成氯化鈣和氨氣(NH3)和相對分子質(zhì)量最小的氧化物；氨氣極易溶于水。

貝貝同學(xué)若要在實驗室制取氨氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，則她應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為_________(填字母代號)。

（4）最后老師告訴大家，其實裝置F也可以用來收集氣體，如果貝貝用F裝置收集氨氣，你認為氣體應(yīng)從__端（填“a”或“b”）導(dǎo)入。

（1）我國是最早生產(chǎn)鋼鐵的國家之一�！鞍贌挸射摗笔侵笇⑸�鐵轉(zhuǎn)化為鋼，該過程發(fā)生的變化屬于___________（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。

（2）黑火藥是我國的“四大發(fā)明”之一，爆炸時發(fā)生的主要反應(yīng)如下，請完成配平(在方框內(nèi)配上計量數(shù)，計量數(shù)“1”也要寫)：___KNO3＋___S＋___C ___K2S＋___N2↑＋___CO2↑。

（3）我國是最早采用濕法冶銅的國家。文獻記載“膽銅法”：用鐵與“膽水”(含CuSO4)反應(yīng)獲得銅。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______。

（4）古詩“投泥潑水愈光明”：在高溫條件下，炭與水蒸氣反應(yīng)得到一氧化碳和另一種可燃性氣體。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______。

（1）實驗Ⅰ中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中，水分子的組成本身沒有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的______。

（2）實驗Ⅱ中所發(fā)生化學(xué)變化的化學(xué)方程式是______，該反應(yīng)屬于________反應(yīng)；已知，相同條件下氣體的體積和分子個數(shù)成正比,若當b中氣體的分子數(shù)目為n時，則a中氣體分子數(shù)為______。

（3）實驗Ⅱ目的是為了探究______，該實驗可以得出的結(jié)論是_______。

A.W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為50%　

B.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變

C.上圖中涉及的化合物有3種

D.參加該反應(yīng)中Z與W的分子個數(shù)比為__________

（1）最近我市完成了92號和95號汽油的推廣使用，降低了汽車尾氣中的硫氧化物，為進一步減少污染，通常在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)換器”．裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示：

請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

在反應(yīng)前后化合價沒有發(fā)生變化的元素是 ．

（2）已知金屬鎂可以在某種氣體中燃燒，用化學(xué)方程式表示為：2Mg+X2MgO+C，則X的化學(xué)式為 ；若金屬鎂的質(zhì)量為m1，完全反應(yīng)后生成碳的質(zhì)量為m2，則m1 m2（填＞、=、＜）．

A. 丁一定是化合物

B. 乙可能是這個反應(yīng)的催化劑

C. 該反應(yīng)可以是碳酸鈣或過氧化氫的分解反應(yīng)

D. 參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和

【題目】對于甲烷燃燒的化學(xué)方程式CH4＋2O2 CO2＋2H2O，下列理解錯誤的是( )

A. 甲烷和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水

B. 參加反應(yīng)的甲烷和氧氣與反應(yīng)生成的二氧化碳和水的分子個數(shù)之比為1∶2∶1∶2

C. 1個甲烷分子和2個氧氣分子反應(yīng)生成1個二氧化碳分子和2個水分子

D. 16 g甲烷和32 g氧氣反應(yīng)生成44 g二氧化碳和18 g水

A. ①②屬于同種元素 B. ③⑤化學(xué)性質(zhì)相似

C. ②③④均表示離子 D. ②④形成的化合物是MgCl

A. 空氣中物質(zhì)的含量： B. 相對分子質(zhì)量；

C. 氮元素的化合價： D. 硫元素的質(zhì)量分數(shù)：

（方法一）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________

搭建如圖實驗裝置，寫出編號儀器名稱。A_____________________ B___________________

實驗前，先在錐形瓶中加入____________，在分液漏斗中加入3%左右的過氧化氫溶液。實驗時，打開分液漏斗的活塞，向錐形瓶中加入過氧化氫溶液。此時觀察到的現(xiàn)象是__________________，為使反應(yīng)平穩(wěn)進行，應(yīng)進行的實驗操作是____________________。用圖示方法收集氧氣是因為______________，當觀察到導(dǎo)管口出現(xiàn)_____________________________時，開始收集。實驗完畢后，若未將導(dǎo)管移出水槽，水____________________(填“會”或“不會”)倒吸入錐形瓶。

（方法二）加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣。

小資料：高錳酸鉀(KMnO4)加熱分解也能產(chǎn)生氧氣，同時生成錳酸鉀(K2MnO4)和二氧化錳，且錳酸鉀常溫下呈固態(tài)。

甲同學(xué)只加熱2.45g氯酸鉀，完全分解生成a摩爾氧氣，試計算a的值。___________________(化學(xué)方程式計算);乙同學(xué)誤將少量高錳酸鉀(KMnO4)當作二氧化錳放入2.45g氯酸鉀內(nèi)混合加熱，完全反應(yīng)后生成氧氣的物質(zhì)的量___________________(填“大于”、“小于”或“等于”)a摩爾。實驗過程中，甲、乙兩同學(xué)中產(chǎn)生氧氣速率較快的是____________(填“甲”或“乙”)，原因是__________________________________。